tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học trực tuyến chủ đề cơ chế biến dị ở cấp độ tế bào, Sinh học 12 – Ban Cơ bản

Mục tiêu của đề tài "Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học trực tuyến chủ đề cơ chế biến dị ở cấp độ tế bào, Sinh học 12 – Ban Cơ bản" là nhằm hình thành, rèn luyện và phát triển năng lực tự học cho HS thông qua việc dạy học chủ đề cơ chế biến dị ở cấp độ tế bào từ đó góp phần thiết thực nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến cho HS ở trường THPT trong tình hình dịch bệnh đang có nhiều diễn biến phức tạp. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC TRỰC TUYẾN CHỦ ĐỀ CƠ CHẾ BIẾN DỊ Ở CẤP ĐỘ TẾ BÀO Sinh học 12 Ban Cơ bản TÁC GIẢ 1. NGUYỄN THỊ XUÂN 2. TRƯƠNG VĂN CHIẾN ĐƠN VỊ TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3 SĐT 0961639891 0979016386 NĂM HỌC 2021-2022 1 MỤC LỤC Nội dung Trang Phần I. ĐẶT VẤN ĐỀ . Lý do chọn đề tài 1 . Mục tiêu của đề tài . Tính mới của đề tài . Phương pháp nghiên cứu 2 . Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài Phần II. NỘI DUNG Chương I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 3 . Tổng quan về các công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài . Cơ sở lý luận của đề tài . Lý thuyết về năng lực và năng lực tự học . Cơ sở lí luận của dạy học chủ đề 4 . Cơ sở lí luận về dạy học trực tuyến 5 . Cơ sở thực tiễn 11 . Thực tiễn hoạt động dạy học trực tuyến ở trường THPT . Thực tiễn dạy học phát triển năng lực tự học cho HS của môn Sinh học tại trường THPT Diễn Châu 3 bằng hình thức dạy học trực tuyến 12 Chương II. TỔ CHỨC DẠY HỌC TRỰC TUYẾN CHỦ ĐỀ CƠ CHẾ BIẾN DỊ Ở CẤP ĐỘ TẾ BÀO NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH 13 . Lý thuyết về chủ đề cơ chế biến dị ở cấp độ tế bào . Kế hoạch thực hiện chủ đề cơ chế biến dị ở cấp độ tế bào bằng phương pháp dạy học trực tuyến 23 . Tổ chức thực hiện dạy học trực tuyến chủ đề cơ chế biến dị ở cấp độ tế bào Chương III. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM . Đối tượng thời gian bố trí thực nghiệm và phương pháp thực nghiệm sư 36 phạm . Kết quả của quá trình thực nghiệm 37 2 . Đánh giá chung kết quả thực nghiệm 41 Phần III. KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ . Kết luận 42 . Kết quả thực hiện đề tài . Hiệu quả của sáng kiến đối với công tác dạy học . Nhận định về việc áp dụng sáng kiến kinh nghiệm khả năng mở rộng 43 . Bài học kinh nghiệm . Kiến nghị . Đối với học sinh . Đối với giáo viên 44 . Đối với nhà trường . Đối với cha mẹ học sinh 45 TÀI LIỆU THAM KHẢO