tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh thông qua hoạt động dạy nghề phổ thông và hoạt động lao động

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh thông qua hoạt động dạy nghề phổ thông và hoạt động lao động" nhằm tìm hiểu thực trạng vấn đề lao động của học sinh THPT; Tìm hiểu thực trạng hoạt động dạy nghề tại trường THPT; Phân tích thực trạng về giáo dục, phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh THPT; Phân tích, xác định nguyên nhân và đề ra một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác giáo dục, phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh THPT. | SỞ GIÁO DỤC amp ĐÀO TẠO NGHỆ AN - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT NĂNG LỰC CHO HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG VÀ HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG LĨNH VỰC GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2021 - 2022 SỞ GIÁO DỤC amp ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƢỜNG THPT THANH CHƢƠNG 3 - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT NĂNG LỰC CHO HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG VÀ HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG LĨNH VỰC GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN TÁC GIẢ NGUYỄN VĂN MINH - 0989552550 HOÀNG THỊ HẰNG - 0973559382 ĐƠN VỊ TRƢỜNG THPT THANH CHƢƠNG 3 NĂM HỌC 2021 - 2022 MỤC LỤC A . PHẦN MỞ ĐẦU . 3 1. Lý do chọn đề tài . 3 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu . 4 Mục đích nghiên cứu . 4 Nhiệm vụ nghiên cứu . 4 3. Đối tƣợng và giới hạn của đề tài . 4 4. Phƣơng pháp nghiên cứu. 4 . Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu lý luận. 4 . Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn . 5 . Phƣơng pháp thống kê toán học . 5 B. PHẦN NỘI DUNG. 5 I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI . 5 1. Cơ sở lý luận . 5 . Ý nghĩa của việc học tập . 5 . Vấn đề giáo dục phẩm chất năng lực của học sinh . 6 . Nhìn nhận của xã hội đối với lao động chân tay . 9 . Đánh giá của xã hội đối với hoạt động dạy nghề phổ thông và hoạt động lao động của học sinh . 10 2. Cơ sở thực tiễn . 12 . Tổng quan nghiên cứu đề tài . 12 . Thực trạng của học sinh trong xã hội ngày nay . 12 . Thực trạng hoạt động giáo dục nghề phổ thông hiện nay . 13 . Một số hạn chế nhƣợc điểm ảnh hƣởng . 17 II. ĐỔI MỚI TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT NĂNG LỰC THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG VÀ HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG . 17 1. Tìm hiểu hoàn cảnh nắm bắt tình hình lối sống của học sinh . 17 . 18 1 2. Truyền cảm hứng đam mê . 19 3. Giáo dục học sinh về văn hoá ứng xử . 22 4. Kết hợp hoạt động lao động và hoạt động dạy nghề phổ thông trong việc phát triển phẩm chất năng lực cho học sinh . 23 . 25 5. Nâng cao hiệu quả trong học tập lao động. 25 6. Tổ chức hoạt động lao động thực hành trải nghiệm . 28 7. Tăng .