tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT khai thác kiến thức phần đặc điểm khí hậu Việt Nam qua Atlat theo định hướng phát triển năng lực

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT khai thác kiến thức phần đặc điểm khí hậu Việt Nam qua Atlat theo định hướng phát triển năng lực" nhằm vận dụng khai thác kiến thức phần khí hậu cho học sinh lớp 12 qua Atlat theo định hướng phát triển năng lực nhằm góp phần đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng dạy học bộ môn ở nhà trường phổ thông; đảm bảo phát triển phẩm chất năng lực HS. | SỞ GD amp ĐT NGHỆ AN Đề tài MỘT SỐ KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 KHAI THÁC KIẾN THỨC PHẦN ĐẶC ĐIỂM KHÍ HẬU VIỆT NAM QUA ATLAT ĐỊA LÝ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Năm học 2021 - 2022 1 SỞ GD amp ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU I Đề tài MỘT SỐ KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 KHAI THÁC KIẾN THỨC PHẦN ĐẶC ĐIỂM KHÍ HẬU VIỆT NAM QUA ATLAT ĐỊA LÍ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC LĨNH VỰC ĐỊA LÍ Tác giả HOÀNG THỊ YẾN MINH - THPT Quỳnh Lưu 1 Tổ Xã hội Số điện thoại 0988177222 Đồng tác giả HỒ ĐỨC NGỌC - THPT Quỳnh Lưu 1 Tổ Xã hội Điện thoại 0968842456 Năm học 2021 - 2022 2 MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài 1 2. Đóng góp của đề tài 2 3. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu 2 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3 5. Phương pháp nghiên cứu 3 NỘI DUNG 1. Khái niệm về Atlat cách thức hướng dẫn học sinh sử dụng Atlat và 4 chức năng vai trò của Atlat trong dạy học 2. Phân loại Atlat cấu trúc của Atlat Địa Lí Việt Nam 4 3. Mối quan hệ giữa Atlat và hệ thống kiến thức Địa Lí 5 4. Các mức độ sử dụng Atlat 6 5. Phát triển năng lực học sinh trong dạy học Địa Lí 6 6. Hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức qua Atlat Địa Lí Việt Nam 11 7. Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh khai thác đặc điểm khí hậu Việt 15 Nam qua Atlat theo định hướng phát triển năng lực. Khai thác đặc điểm khí hậu 15 Khai thác tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa thể hiện qua yếu tố nhiệt 17 độ lượng mưa và độ ẩm Khai thác tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa thể hiện qua yếu tố gió 19 mùa Sự phân hóa khí hậu theo chiều Bắc Nam 23 Sự phân hóa khí hậu theo độ cao 27 Sự phân hóa khí hậu theo chiều Đông Tây 28 Đặc điểm các miền Địa Lí tự nhiên 30 Hoạt động của bão 32 3 KẾT LUẬN 35 1. Kết quả thực nghiệm sư phạm 35 2. Kết quả đạt được của đề tài 38 3. Một số kiến nghị đề xuất 39 TÀI LIỆU THAM KHẢO 41 PHỤ LỤC 42 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Nội dung Trang Giáo viên GV Học sinh HS Trung học phổ thông Sách giáo khoa SGK Sáng kiến kinh