tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp giáo dục kỉ luật tích cực của giáo viên chủ nhiệm nhằm xây dựng Lớp học hạnh phúc cho học sinh vùng miền núi cao tại trường THPT Quỳ Châu

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số giải pháp giáo dục kỉ luật tích cực của giáo viên chủ nhiệm nhằm xây dựng Lớp học hạnh phúc cho học sinh vùng miền núi cao tại trường THPT Quỳ Châu" nhằm giúp cho GV có giải pháp để có thể giải tỏa được những áp lực, sự căng thẳng trong quá trình dạy học và giáo dục của mình. Từ đó trở nên yêu nghề và thành công trong sự nghiệp trồng người của mình; Giúp cho mục tiêu xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực thành công. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh đặc biệt là giảm tình trạng bỏ học của trường miền núi. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲ CHÂU SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÁO DỤC KỶ LUẬT TÍCH CỰC CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM ĐỂ XÂY DỰNG LỚP HỌC HẠNH PHÚC CHO HỌC SINH MIỀN NÚI Ở TRƯỜNG THPT QUỲ CHÂU LĨNH VỰC CÔNG ĐOÀN Tác giả NGUYỄN THU HÀ Tổ Văn Ngoại Ngữ Số điện thoại 0979565194 Quỳ Châu tháng 4 năm 2022 MỤC LỤC Mục Nội dung Trang ĐẶT VẤN ĐỀ 3 1 LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI 3 2 TÍNH MỚI CỦA ĐỀ TÀI 4 3 MỤC ĐÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 4 4 PHẠM VI NGHIÊN CỨU 5 5 CẤU TRÚC CỦA ĐỀ TÀI 5 NỘI DUNG 6 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 6 Cơ sở lý luận 6 Các văn bản chỉ đạo thực hiện 6 Các khái niệm liên quan 7 Cơ sở để xây dựng Lớp học hạnh phúc 7 Tiêu chí để xây dựng Lớp học hạnh phúc 7 Cơ sở thực tiễn 8 Thực trạng vấn đề 8 Thực trạng về giáo dục kỉ luật tích cực tại Trường THPT 9 Một số giải pháp giáo dục kỉ luật tích cực của giáo viên chủ 2 nhiệm để xây dựng Lớp học hạnh phúc cho học sinh miền 10 núi ở trường THPT Quỳ Châu. Xây dựng Nội quy Lớp học hạnh phúc 10 Mục đích 10 Nguyên tắc xây dựng nội quy 11 Kết quả đạt được 11 Giáo viên thay đổi bản thân để xây dựng lớp học hạnh phúc 13 Mục đích 13 Một số giải pháp thay đổi bản thân của giáo viên 13 1 Đổi mới tiết sinh hoạt lớp bằng các hình thức giáo dục kỷ 20 luật tích cực để xây dựng Lớp học hạnh phúc Mục đích 20 Một số hình thức đổi mới 20 Kết luận 29 Phối hợp với các lực lượng trong và ngoài nhà trường để xây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cực nền tảng của 30 Lớp học hạnh phúc. Mục đích 30 Cách thức thực hiện 30 3 TÁC ĐỘNG CỦA SÁNG KIẾN 49 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết tắt Từ hoặc cụm từ THPT Trung học phổ thông GVCN Giáo viên chủ nhiệm GDKL Giáo dục kỷ luật CLB Câu lạc bộ BGH Ban giám hiệu BCH Ban chấp hành PPDH Phương pháp dạy học HS Học sinh GV Giáo viên 2 ĐẶT VẤN ĐỀ 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI . Ngày Quốc tế Hạnh phúc là ngày 20 .