tailieunhanh - Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể lực chung cho học sinh nam khối lớp 9 của trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông Hoàng Việt

Bài viết Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể lực chung cho học sinh nam khối lớp 9 của trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông Hoàng Việt đề cập vấn đề đánh giá thể lực chung của học sinh (HS) nam khối lớp 9 của Trường Tiểu học (TH), Trung học cơ sở (THCS) và Trung học phổ thông (THPT) Hoàng Việt. | TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH JOURNAL OF SCIENCE Tập 19 Số 5 2022 832-843 Vol. 19 No. 5 2022 832-843 ISSN Website http https 2022 2734-9918 Bài báo nghiên cứu NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUNG CHO HỌC SINH NAM KHỐI LỚP 9 CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HOÀNG VIỆT Nguyễn Đình Nam Trường Tiểu học THCS và THPT Hoàng Việt tỉnh Đắk Lắk Việt Nam Tác giả liên hệ Nguyễn Đình Nam Email namdrumgdtc@ Ngày nhận bài 19-8-2020 ngày nhận bài sửa 21-10-2021 ngày duyệt đăng 30-5-2022 TÓM TẮT Bài viết đề cập vấn đề đánh giá thể lực chung của học sinh HS nam khối lớp 9 của Trường Tiểu học TH Trung học cơ sở THCS và Trung học phổ thông THPT Hoàng Việt. Nghiên cứu đã lựa chọn được 25 bài tập phát triển thể lực chung cho HS nam khối lớp 9. Kết quả cho thấy sau thời gian thực nghiệm 9 tháng thì trình độ thể lực chung của HS nam khối lớp 9 đã được cải thiện rất đáng kể thể hiện rõ qua giá trị trung bình tổng nhịp độ tăng trưởng của nhóm thực nghiệm phát triển hơn so với nhóm đối chứng thông qua 6 bài kiểm tra Bộ tiêu chuẩn đánh giá xếp loại thể lực cho HS sinh viên SV của Bộ Giáo dục và Đào tạo GD amp ĐT ban hành năm 2008 . Từ khóa bài tập thể lực chung học sinh nam lớp 9 Trường TH THCS và THPT Hoàng Việt 1. Đặt vấn đề Trong xã hội hiện đại và phát triển như ngày nay thì vị trí vai trò của giáo dục thể chất GDTC trong nhà trường là rất quan trọng mang tính quyết định cao trong việc thực hiện mục tiêu phát triển con người toàn diện góp phần nâng cao dân trí đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài để đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Chương trình học tập và rèn luyện của Bộ môn GDTC ở Trường TH THCS và THPT Hoàng Việt tại Buôn Ma Thuột Đắk Lắk được xây dựng nhằm phát triển thể lực cho HS nâng cao hiệu quả quá trình học tập nói chung và môn học GDTC nói riêng. Tuy nhiên thực trạng thể lực chung của