tailieunhanh - Giáo án môn Lịch sử lớp 7 sách Kết nối tri thức: Bài 2

Giáo án môn Lịch sử lớp 7 sách Kết nối tri thức: Bài 2 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nắm được hành trình của 1 số cuộc phát kiến địa lí; hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí; ghi nhớ, trình bày được những nét chính về hành trình của 4 cuộc phát kiến địa lí; . Mời các bạn cùng tham khảo! | KHBD LỊCH SỬ 7 KNTT amp CS Ngày soạn . Ngày giảng . Bài 2 CÁC CUỘC PHÁT KIẾN ĐỊA LÍ I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức - HS nắm được hành trình của 1 số cuộc phát kiến địa lí. - Hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí 2. Năng lực - Năng lực chung Năng lực giao tiếp và hợp tác tự học giải quyết vấn đề. - Năng lực chuyên biệt Tái hiện kiến thức lịch sự xác định mối quan hệ giữa các sự kiện hiện tượng lịch sử so sánh nhận xét đánh giá thực hành bộ môn lịch sử vận dụng liên hệ kiến thức lịch sử đã học để giải quyết những vấn đề thực tiễn đặt ra. Đọc lược đồ phân biệt được hành trình của 4 cuộc phát kiến địa lí 3. Phẩm chất - Bồi dưỡng tinh thần dũng cảm khám phá cái mới và tôn tọng các dân tộc khác nhau trên thế giới II. Thiết bị dạy học và học liệu - GV Giáo án Bản đồ thế giới. Tư liệu hoặc những câu chuyện về các cuộc phát kiến địa lí. - HS Đọc SGK hoàn tất nhiệm vụ được giao. Sưu tầm tư liệu hoặc những câu chuyện về các cuộc phát kiến địa lí. III. Tiến trình dạy học A. Hoạt động khởi động a. Mục tiêu Giúp hs ôn lại nội dung của bài học cũ. tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. b. Nội dung Học sinh dưới sự hướng dẫn của giáo viên sẽ trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. c. Sản phẩm Câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện - GV mời HS tham gia trò chơi Nhổ cà rốt để trả lời các câu hỏi trắc nghiệm để ôn tập nội dung bài học cũ. Câu 1 Lãnh chúa phong kiến ở Tây Âu có nguồn gốc là A. Quan lại quý tộc thị tộc quý tộc tăng lữ B. Những người giàu có C. Tăng lữ D. Những chủ nô Rôma Câu 2 Nguồn gốc hình thành giai cấp nông nô là A. Binh lính KHBD LỊCH SỬ 7 KNTT amp CS B. Nô lệ và nông dân. C. Người dân Rôma D. Nông dân Câu 3 Lãnh chúa bóc lột nông nô thông qua A. Sản phẩm cống nạp B. Tô lao dịch C. Tô thuế D. Tô hiện vật Câu 4 Đơn vị chính trị kinh tế cơ bản của chế độ phong kiến phân quyền ở Tây Âu là A. Trang trại B. Xưởng thủ công C. Thành thị D. Lãnh địa Trên cơ sở ý kiến của HS GV dẫn dắt vào bài bằng cách giáo viên đưa ra 4 bức hình gợi ý về Châu Mĩ. Học .