tailieunhanh - Giáo án môn Toán lớp 3 sách Kết nối tri thức: Tuần 25

Giáo án môn Toán lớp 3 sách Kết nối tri thức: Tuần 25 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh thực hiện được phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số; vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan đến phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số và bài toán giải bằng hai bước tính; thực hiện thành thạo quy tắc tính nhân và chia, phát triển năng lực tư duy chính xác và tính kỉ luật (phải tuân thủ các bước chặt chẽ của thủ tục); . Mời các bạn cùng tham khảo! | TUẦN 25 TOÁN CHỦ ĐỀ 1 CỘNG TRỪ NHÂN CHIA TRONG PHẠM VI 10 000 Bài 57 CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ T2 Trang 49 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù Thực hiện được phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan đến phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số và bài toán giải bằng hai bước tính. Phát triển năng lực giao tiếp toán học. 2. Năng lực chung. Năng lực tự chủ tự học lắng nghe trả lời câu hỏi làm bài tập. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo tham gia trò chơi vận dụng. Năng lực giao tiếp và hợp tác hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất. Phẩm chất nhân ái Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Phẩm chất chăm chỉ Chăm chỉ suy nghĩ trả lời câu hỏi làm tốt các bài tập. Phẩm chất trách nhiệm Giữ trật tự biết lắng nghe học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Kế hoạch bài dạy bài giảng Power point. SGK và các thiết bị học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động Mục tiêu Tạo không khí vui vẻ khấn khởi trước giờ học. Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. Cách tiến hành GV tổ chức trò chơi Ai nhanh hơn HS tham gia trò chơi để khởi động bài học. Câu 1 1 022 x 6 Trả lời 6 132 Câu 2 1225 x 3 Trả lời 3 675 GV Nhận xét tuyên dương. HS lắng nghe. GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá Mục tiêu Nắm được cách thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. chia có dư . Phát triển năng lực lập luận tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học Cách tiến hành GV giới thiệu tình huống Phú ông HS lắng nghe. về già muốn nghỉ ngơi nên đem đổi hết gà lấy thóc. Cứ 3 con gà đổi được 1 thúng thóc. Hỏi phú ông đổi được nhiều nhất bao nhiêu thúng thóc và còn thừa HS ghi vào bảng mấy con gà . HS lắng nghe GV dẫn dắt đến phép chia và viết ra phép chia 1 vài HS nêu lại 9 365 3 . HS làm bài Để tìm câu trả lời chúng ta đặt phép chia là 9 365 chia cho 3 trong đó 9 365 HS lắng nghe là số con gà và 3 là số gà đổi .