tailieunhanh - Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho đội ngũ giảng viên khoa học xã hội nhân văn trong các trường quân đội hiện nay

Bài viết Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho đội ngũ giảng viên khoa học xã hội nhân văn trong các trường quân đội hiện nay nghiên cứu đưa ra quan niệm về NLSP của đội ngũ giảng viên (GV) khoa học xã hội và nhân văn (KHXHNV) trong các nhà trường quân đội và đề xuất bốn nhóm giải pháp cơ bản để tiến hành bồi dưỡng NLSP cho đội ngũ này góp phần nâng cao hiệu quả dạy học các môn KHXHNV trong các nhà trường quân đội hiện nay. | BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SƯ PHẠM CHO ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN TRONG CÁC TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY NGÔ HOÀI PHƯƠNG Trường Đại học Thông tin liên lạc Trường Sĩ quan Thông tin - Bộ Quốc phòng Tóm tắt Từ nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về năng lực sư phạm NLSP nghiên cứu đưa ra quan niệm về NLSP của đội ngũ giảng viên GV khoa học xã hội và nhân văn KHXHNV trong các nhà trường quân đội và đề xuất bốn nhóm giải pháp cơ bản để tiến hành bồi dưỡng NLSP cho đội ngũ này góp phần nâng cao hiệu quả dạy học các môn KHXHNV trong các nhà trường quân đội hiện nay. Từ khóa bồi dưỡng giảng viên năng lực sư phạm nhà trường quân đội. 1. MỞ ĐẦU Người thầy luôn đóng một vai trò vô cùng quan trọng sự nghiệp giáo dục và đào tạo. Sinh thời J. A. Cômenxki 1592-1670 - nhà sư phạm lỗi lạc Tiệp Khắc đã đánh giá rất cao vai trò của giáo dục và coi nghề dạy học là nghề vinh quang nhất. Theo ông người thầy phải được bồi dưỡng về năng lực dạy học mới xứng đáng với nghề vinh quang đó. Vì vậy Cômenxki đặt ra cho thầy giáo những yêu cầu rất cao về năng lực và lòng nhân ái. . Lênin cũng đặc biệt quan tâm tới việc bồi dưỡng NLSP cho người thầy giáo. Lênin chỉ ra rằng Phải chăm lo tới đội ngũ thầy giáo về mọi mặt và cần bồi dưỡng một đội ngũ mới những người làm công tác sư phạm và giảng dạy 7 . Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói Không có thầy giáo thì không có giáo dục 6 . Luật giáo dục năm 2005 sửa đổi bổ sung năm 2009 của nước ta đã nhấn mạnh Giáo viên là nhân tố quyết định chất lượng của giáo dục và được xã hội tôn vinh và Nhà nước có chính sách bồi dưỡng nhà giáo về chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao trình độ và chuẩn hóa nhà giáo 8 . Nghị quyết Đại hội XII của Đảng nhấn mạnh Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo. Thực hiện chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo theo từng cấp học và trình độ đào tạo 4 . Nghị quyết 86 của Đảng ủy Quân sự Trung ương nay là Quân ủy Trung ương về công tác giáo dục - đào tạo trong tình hình mới đã khẳng định Đổi .