tailieunhanh - Kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và bản đồ tư duy trong giảng dạy học phần triết học Mác - Lênin

Triết học Mác – Lênin là môn học cho chúng ta một kiến thức rất rộng về đời sống con người trải qua nhiều hình thái kinh tế - xã hội khác nhau, là nền tảng của con người trước khi đi vào nghiên cứu những thứ cụ thể như các bạn sinh viên vẫn đang học các môn chuyên ngành và hằng ngày các bạn vẫn phải vận dụng nó vào thực tiễn. Trong bài viết này, nhóm tác giả chia sẻ về việc kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và sơ đồ tư duy được vận dụng trong giảng dạy môn Triết học Mác –Lênin hiện nay. | KẾT HỢP PHƢƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM VÀ BẢN ĐỒ TƢ DUY TRONG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN ThS. Nguyễn Khánh Ly ThS. Nguyễn Thị Lam Khoa Lý luận chính trị I. ĐẶT VẤN ĐỀ Triết học Mác Lênin là môn học cho chúng ta một kiến thức rất rộng về đời sống con người trải qua nhiều hình thái kinh tế - xã hội khác nhau là nền tảng của con người trước khi đi vào nghiên cứu những thứ cụ thể như các bạn sinh viên vẫn đang học các môn chuyên ngành và hằng ngày các bạn vẫn phải vận dụng nó vào thực tiễn. Triết học mang lại cho con người thế giới quan nhân sinh quan và phương pháp luận chung nhất để các bạn sinh viên có thể tiếp cận các môn chuyên ngành được đào tạo một cách gần gũi hơn. Xa hơn nữa là sau khi ra trường nhờ triết học các bạn trải đời với những tình huống bất ngờ xảy đến sẽ không còn là khó khăn hay cản trở trong công việc cũng như cuộc sống. Vậy nên bất cứ giảng viên nào khi đến với môn học đều luôn tìm kiếm những phương pháp giảng dạy hiệu quả nhất truyền đạt những kiến thức ngắn gọn nhất nhưng sinh viên tiếp thu và vận dụng được nhiều nhất tạo không khí lớp học thật sự thoải mái lấy phương châm học mà chơi chơi mà học . Các bạn sinh viên đến mỗi buổi học sẽ không nặng nề và có một tâm thế khác khi chưa học. Trong bài viết này nhóm tác giả chia sẻ về việc kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và sơ đồ tư duy được vận dụng trong giảng dạy môn Triết học Mác Lênin hiện nay. II. NỘI DUNG Có thể thấy phương pháp giảng dạy truyền thống thầy nói trò nghe từ xưa tới nay vẫn được sử dụng rộng rãi và vẫn phù hợp với nhiều trường hợp tuy nhiên phương pháp này vẫn là phương pháp giảng dạy một chiều độc tôn của người thầy trong khi học trò rất thụ động và không phát huy được sự sáng tạo ở người học. Điều này rất dễ dẫn tới nhàm chám ở cả hai chiều dạy và học lâu dần sẽ làm cho môn học chết cứng theo lối mòn. Đây cũng là một trong nhiều nguyên nhân góp phần cho sinh viên cảm thấy không có hứng thú khi đến với môn học thầy giảng bài còn trò làm việc riêng là điều dễ thấy .

• Triết học
• Dạy môn Triết học Mác –Lênin
• Bản đồ tư duy
• Dạy học nhóm
• Phương pháp giảng dạy tích cực
• Lý luận chính trị
• Chất lượng dạy học môn Triết học Mác Lênin
• Dạy học môn Triết học Mác Lênin cho sinh viên
• Học tập Triết học Mác Lênin
• Nâng cao chất lượng dạy học môn Triết học Mác Lênin
• Phương pháp giảng dạy Triết học
• Giáo dục Triết học
• TRiết học Mác Lênin
• Tư duy lý luận
• Chủ nghĩa xã hội
• Bối cảnh giáo dục
• Phương pháp giảng dạy môn Triết học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy môn Triết
• Đổi mới nội dung giảng dạy môn Triết
• Dạy học Mác Lênin
• Chủ nghĩa Mác Lênin
• Những nguyên lý cơ bản Mác Lênin
• Đào tạo đại học
• Môn học cơ sở
• Triết học xã hội
• Ứng dụng Công nghệ thông tin
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học môn Mác Lênin
• Vai trò của Triết học Mác Lênin
• Giải pháp ứng dụng CNTT trong giảng dạy
• Xây thư viện tư liệu
• tư tưởng Hồ Chí Minh
• triết học Mác Lênin
• tài liệu ôn thi triết học
• giáo trình triết học
• bài giảng triết học
• Đánh giá năng lực của sinh viên
• Năng lực giải quyết vấn đề của sinh viên
• Nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn
• Những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin
• Cơ sở lí luận việc đánh giá năng lực
• Giảng dạy học phần chủ nghĩa Mác Lênin
• Hình thức tín chỉ
• Những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin
• Kiến thức môn triết học
• Giáo dục chính trị cho sinh viên
• Đại học Hạ Long
• Sơ đồ tư duy
• Phương pháp dạy học
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Môn học Lý luận
• Tạp chí Kinh tế Kỹ thuật
• Đổi mới giáo dục
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Môn Triết học Mác Lênin
• Phát triển trí tuệ cho học viên
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Vai trò của người thầy
• Chất lượng giảng dạy
• Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề
• Thế giới quan
• Chất lượng giáo dục
• Duy vật biện chứng
• Khoa học Mác Lênin
• Lý thuyết kiến tạo
• Dạy học Lý luận chính trị
• Lý thuyết kiến tạo của Jean Piaget
• Kinh tế chính trị Mác Lênin
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Triết học
• Nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác
• Năng lực giải quyết vấn đề
• Những nguyên lý cơ bản
• Luận án tiến sĩ
• Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục Chính trị
• Khoa học giáo dục Việt Nam
• Dạy học phần Triết học
• Giảng dạy lí luận Mác Lênin
• Giảng dạy môn lí luận chính trị