tailieunhanh - Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy triết học Mác – Lênin cho sinh viên

Bài viết này phân tích vai trò của sơ đồ tư duy trong việc giảng dạy triết học Mác – Lênin, từ đó đề xuất cách xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy học phần Triết học Mác – Lênin cho sinh viên. | TNU Journal of Science and Technology 225 10 16 - 23 SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG GIẢNG DẠY TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN CHO SINH VIÊN Trịnh Thị Kim Thoa Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông ĐH Thái Nguyên TÓM TẮT Sơ đồ tư duy được chứng minh là một phương tiện giảng dạy có tác dụng nâng cao chất lượng dạy học. Tuy nhiên trong quá trình giảng dạy các môn học Lý luận nói chung và triết học Mác - Lênin nói riêng việc vận dụng phương pháp này vẫn chiếm tỷ lệ rất hạn chế. Bài báo này phân tích vai trò của sơ đồ tư duy trong việc giảng dạy triết học Mác Lênin từ đó đề xuất cách xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy học phần Triết học Mác Lênin cho sinh viên. Các kết quả thu được từ nghiên cứu được rút ra từ việc nghiên cứu các tài liệu như sách giáo trình bài báo và các tài liệu có liên quan. Qua nghiên cứu chúng tôi nhận thấy giảng viên có thể áp dụng sơ đồ tư duy vào giảng dạy triết học trong các tiết dạy lý thuyết hay trong giờ thảo luận hoặc cũng có thể sử dụng sơ đồ tư duy để kiểm tra đánh giá sinh viên. Các đề xuất của tác giả có ý nghĩa thiết thực trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy môn triết học Mác Lênin cho sinh viên đồng thời là tài liệu tham khảo cho giảng viên giảng dạy môn triết học Mác Lênin nói riêng và các môn học Lý luận chính trị nói chung. Từ khóa Triết học Mác - Lênin sơ đồ tư duy phương pháp dạy học nâng cao chất lượng dạy học sinh viên. Ngày nhận bài 01 7 2020 Ngày hoàn thiện 20 7 2020 Ngày đăng 04 9 2020 USING THE MIND MAP TO IMPROVE THE QUALITY OF TEACHING OF MARXIST - LENINIST PHILOSOPHY FOR STUDENTS Trinh Thi Kim Thoa TNU - University of Informattion and Communication Technology ABSTRACT The mind map has been proved to be a teaching medium that enhances teaching quality. However in the process of teaching the political theory in general and Marxist - Leninist philosophy in particular the application of this method still accounts for a very limited proportion. This article analyzes the role of the mind map