tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động trải nghiệm sáng tạo theo chủ đề giáo dục ở trường trung học phổ thông Thái Nguyên tỉnh Thái Nguyên

Trên cơ sở lý luận và thực trạng quản lý hoạt động trải nghiệm sáng tạo theo chủ đề giáo dục ở trường THPT Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên; các tác giả đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm sáng tạo theo chủ đề giáo dục cho học sinh nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh của nhà trường. | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ MINH NGUYỆT QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO THEO CHỦ ĐỀ GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÁI NGUYÊN TỈNH THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2017 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ MINH NGUYỆT QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO THEO CHỦ ĐỀ GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÁI NGUYÊN TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành Quản lý giáo dục Mã số LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học NGUYỄN THỊ TÍNH THÁI NGUYÊN - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan mọi số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn này là trung thực và chưa hề được sử dụng trong bất cứ một công trình nào các thông tin trích dẫn trong luận văn đều được chỉ rõ nguồn gốc. Thái Nguyên tháng 4 năm 2017 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Minh Nguyệt XÁC NHẬN CỦA XÁC NHẬN CỦA KHOA CHUYÊN MÔN NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC NGUYỄN THỊ TÍNH i LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành và kính trọng tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Các thầy giáo cô giáo trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên và các thầy cô giáo ngoài trường tham gia giảng dạy các chuyên đề cao học quản lý giáo dục cho học viên cao học khóa 23a. Các đồng chí lãnh đạo trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên và Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Nguyên các đồng chí cán bộ quản lý giáo viên và học sinh trường THPT Thái Nguyên tỉnh Thái Nguyên nơi tôi đang công tác gia đình và bạn bè đã hỗ trợ các tư liệu góp những ý kiến quý báu về chuyên môn những ý tưởng mới cho tôi trong công tác quản lý và quá trình thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học này. Cuối cùng tôi xin được dành trọn tình cảm kính trọng và lòng biết ơn sâu sắc nhất với Nguyễn Thị Tính người trực tiếp hướng dẫn đã tận tình giúp đỡ tôi trong suốt quá trình định hướng chuẩn bị đề cương viết sửa chữa hoàn chỉnh và bảo vệ đề tài này. Tôi xin chân thành cảm ơn và tiếp thu những ý kiến đóng góp của các nhà khoa học và bạn đọc để đề tài này được