tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp hình thành thói quen, nền nếp cho trẻ 24 – 36 tháng

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm tìm ra biện pháp, hình thức để rèn luyện và hình thành nền nếp, thói quen cho trẻ ngay từ ban đầu một cách mà trẻ dễ tiếp thu, thoải mái trong tất cả các hoạt động. | Së GD amp T nghÖ an Tr-êng MÇM NON HOA SEN - - ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH THÓI QUEN NỀN NẾP CHO TRẺ 24 36 THÁNG Tác giả Lê Vũ Hà Phươnh Chức vụ Giáo viên Điện thoại 0916527897 Năm học 2020 2021 - - PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 0 1. Lý do chọn đề tài Giáo dục mầm non là hệ thống đầu tiên của giáo dục quốc dân là nền tảng đầu tiên trong suốt quá trình giáo dục đào tạo con người. Việc giáo dục trẻ ngay từ khi còn nhỏ là vô cùng quan trọng cùng với sự giáo dục của gia đình giáo dục mầm non là bậc học giúp trẻ phát triển về thể chất tình cảm trí tuệ thẩm mĩ hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách con người đặt nền tảng cho những bậc học tiếp theo. Trẻ 24 36 tháng tuổi là giai đoạn khởi đầu của việc giáo dục và hình thành nhân cách của con người. Giai đoạn này cơ thể của trẻ rất non nớt rất nhạy cảm với tác động từ môi trường xung quanh trẻ dễ bị tổn thương. Hầu hết các thói quen nền nếp của trẻ được hình thành ở gia đình còn nhỏ nên trẻ thường được ông bà bố mẹ hết mực nuông chiều bao bọc vì vậy sinh ra tính cách ương bướng thích làm theo ý của mình. Vì vậy nhiều trẻ chưa có thói quen ăn ngủ sinh hoạt đúng giờ gây khó khăn cho việc hình thành và đưa trẻ vào nền nếp thói quen tốt ở trường mầm non. Ở độ tuổi này trẻ bắt đầu làm quen với việc đi học làm quen với chế độ sinh hoạt hoàn toàn khác so với ở gia đình. Mọi thứ với trẻ đều hoàn toàn mới và lạ lẫm. Trẻ chưa quen với việc rời xa vòng tay của ông bà bố mẹ nên thời gian đầu đến lớp trẻ thường có thái độ sợ hãi khóc thậm chí có những trẻ không ăn và không ngủ. Trẻ không chấp nhận sự giúp đỡ của cô giáo không tham gia vào các hoạt động trong ngày do cô tổ chức. Lớp học như những ngôi nhà thứ hai của trẻ và cô giáo chính là người mẹ thứ hai của các con. Chính vì vậy cô giáo cần tạo cho trẻ một tâm thế tốt khi đến lớp tạo cho trẻ có cảm giác mình được yêu thương giống như ở gia đình. Có như vậy trẻ mới có thế phát triển một cách toàn diện về mọi mặt. Bản thân tôi là giáo viên giảng dạy lớp 24 36 tháng tôi nắm rõ về .