tailieunhanh - Quản trị đội ngũ giáo viên trong nhà trường thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông mới

Bài viết trình bày một số vấn đề lí luận cơ bản về quản trị và quản trị nhà trường, khái quát Chương trình Giáo dục phổ thông mới. Trên cơ sở nghiên cứu lí luận, tác giả chỉ ra những thách thức đối với giáo viên khi triển khai thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông mới mà hiệu trưởng nhà trường phổ thông cần phải hiểu rõ để thực hiện hoạt động quản trị đội ngũ giáo viên của mình. | NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN Quản trị đội ngũ giáo viên trong nhà trường thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông mới Phạm Văn Hiếu Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu TÓM TẮT Bài viết trình bày một số vấn đề lí luận cơ bản về quản trị và quản Số 689 Cách mạng Tháng Tám Long Toàn trị nhà trường khái quát Chương trình Giáo dục phổ thông mới. Trên cơ sở thành phố Bà Rịa tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu Việt Nam Email hieupv123@ nghiên cứu lí luận tác giả chỉ ra những thách thức đối với giáo viên khi triển khai thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông mới mà hiệu trưởng nhà trường phổ thông cần phải hiểu rõ để thực hiện hoạt động quản trị đội ngũ giáo viên của mình. Trong bài viết tác giả cũng trình bày những gợi ý về hoạt động quản trị đội ngũ giáo viên trong nhà trường phổ thông của hiệu trưởng với mục đích chia sẻ từ phía các nhà quản lí giáo dục các thầy cô giáo và các nhà khoa học để việc thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông mới đạt hiệu quả tốt. TỪ KHÓA Quản trị đội ngũ giáo viên quản trị trường học. Nhận bài 25 10 2020 Nhận bài đã chỉnh sửa 24 11 2020 Duyệt đăng 25 12 2020. 1. Đặt vấn đề nhà nước quản lí xã hội tức là quản lí ở tầm vĩ mô. Còn Triển khai thực hiện Nghị quyết Hội nghị Trung ương thuật ngữ quản trị thường dùng ở phạm vi nhỏ hơn đối 8 khóa XI về Đổi mới căn bản toàn diện Giáo dục và với một tổ chức một doanh nghiệp 3 . Có rất nhiều quan Đào tạo GD amp ĐT đặc biệt trong thời gian sắp tới Bộ niệm về quản trị Quản trị là các hoạt động được thực GD amp ĐT triển khai đưa Chương trình CT Giáo dục hiện nhằm bảo đảm sự hoàn thành công việc qua những phổ thông GDPT mới vào áp dụng trong nhà trường nỗ lực của những người khác Quản trị là công tác phối thì Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí đáp hợp có hiệu quả các hoạt động của những người cộng ứng yêu cầu đổi mới GD amp ĐT 1 là một đòi hỏi cấp sự khác cùng chung một tổ chức 4 . Quản trị là sự tác thiết. Vì vậy việc quản trị trường học nói chung và quản động của chủ thể quản trị lên đối .