tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dụng mô hình dạy học kết hợp Blended Learning và phần mềm Camtasia Studio 9 vào dạy chương Dẫn xuất halogen – ancol – phenol (Hóa học 11)

Mục đích của sáng kiến là nghiên cứu vận Sử dụng mô hình dạy học kết hợp Blended Learning và phần mềm Camtasia Studio 9 vào dạy chương “ Dẫn xuất halogen – ancol – phenol” (Hóa học 11) nhằm nâng cao chất lượng dạy học, góp phần phát triển năng lực của HS ở trường THPT. | PHẦN I MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Bước sang thế kỷ 21 công nghệ thông tin và truyền thông ICT đã và đang có tầm ảnh hưởng lớn tới mọi lĩnh vực của cuộc sống chúng ta đang sống trong thời kì phát triển rực rỡ của ICT không có lĩnh vực nào không có vùng miền nào không có mặt của ICT. ICT là một trong các động lực quan trọng nhất của sự phát triển về kinh tế văn hoá giáo dục nhất là tác động đối với nền giáo dục trong thời kì cuộc cách mạng công nghiệp bùng nổ Thời đại công nghiệp đòi hỏi một nền giáo dục . Chỉ thị số 55 2008 CT BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo Về tăng cường giảng dạy đào tạo và ứng dụng công nghệ thông tin trong ngành giáo dục giai đoạn 2008 2012 và gần đây là kế hoạch Số 345 KH BGDĐT về việc thực hiện Đề án Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và hỗ trợ các hoạt động dạy học nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao chất ượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2016 2020 định hướng đến năm 2025 cho thấy định hướng mạnh mẽ của Bộ trong việc ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông ICT đổi mới dạy học hiện nay. Cùng với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin và truyền thông CNTT từ đầu thập niên 90 của thế kỉ trước E learning và B learning Blended learning được quan tâm rộng rãi từ nghiên cứu tới ứng dụng trong dạy học. Rất nhiều các nghiên cứu được thực hiện nhằm đánh giá tính hiệu quả và các khía cạnh của dạy học trong hình thức này. Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra xu thế sử dụng hình thức dạy học kết hợp trong giáo dục đào tạo. Sở dĩ hình thức này được quan tâm bởi nhiều nghiên cứu cho thấy những kết quả khả quan đối với nhận thức và kết quả của người học. Những lợi ích mà B learning BL mang lại được nhìn nhận dựa trên các khía cạnh phương pháp dạy học sự truy cập và linh hoạt chi phí và hiệu quả khi tái sử dụng nguồn tài nguyên. Nhiều nghiên cứu được thực hiện như tìm hiểu tác động của BL nói chung của các điều kiện thực hiện BL nói riêng ví dụ như loại môn học dạng thức kiểm tra đánh giá tới chất lượng học tập của học .