tailieunhanh - Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Compiling teaching supplementary materials for cross – cultural communication course for english major students at vietnam maritime university

The aims of this study are to: Research and summarize the information from many cross- cultural communication books to compile teaching supplementary materials for English major students at VMU. Collect and arrange some cross- cultural communication exercises to help students deal with the new theory actively. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM KHOA NGOẠI NGỮ THUYẾT MINH ĐỀ TÀI NCKH CẤP TRƯỜNG ĐỀ TÀI COMPILING TEACHING SUPPLEMENTARY MATERIALS FOR CROSS CULTURAL COMMUNICATION COURSE FOR ENGLISH MAJOR STUDENTS AT VIETNAM MARITIME UNIVERSITY Xây dựng tài liệu giảng dạy bổ trợ môn Giao tiếp giao văn hóa cho sinh viên chuyên ngữ trường Đại học Hàng Hải Việt Nam Chủ nhiệm đề tài Ths. Nguyễn Thị Thúy Thu Hải Phòng tháng 5 2016 CONTENT INTRODUCTION . 1 1. Rationale . 1 2. Aims of the study . 1 3. Significance of the study . 1 4. Methodology of the study. 2 5. Scope of the study . 3 6. Design of the study . 3 DEVELOPMENT . 4 CHAPTER 1 UNDERSTANDING CROSS CULTURAL COMMUNICATION. 4 . Definition of culture . 4 . Language . 4 . Culture . 4 . The components of culture . 6 . Definition of Communication . 7 . Communication competence CC . 8 . The definition of cross-cultural communication . 9 . Culture shock and how to avoid culture shock . 10 . Culture schock Why culture shock . 10 . Main factors creating culture shock . 12 . How culture - shock From honey moon to Culture shock to integration . 12 . How to cope with culture shock . 14 . Practice. 15 CHAPTER 2 CULTURE IMPACTS ON NON VERBAL COMMUNICATION. 20 . Understanding non-verbal communication . 20 . The importance of nonverbal communication . 21 . Types of nonverbal communication . 22 . Gestures . 22 . Postures . 29 . Cross-cultural nonverbal communication and culture shock . 31 CHAPTER 3 CULTURE IMPACTS ON VERBAL COMMUNICATION . 33 . Addressing forms in Vietnamese language and culture . 33 . Circular Relationship . 34 . Horizontal Relationship- Type 1 . 34 . Dynamic Relationships . 36 . The dynamic relationship-type II . 38 variant of circular relationship. . 39 . Addressing forms in English - American language and culture. 40 . Addressing forms in English - American . 40 . Terms of affection . 42 . .

• Khoa Học Xã Hội
• Nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Giao tiếp giao văn hóa
• Xây dựng tài liệu giảng dạy bổ trợ
• Cultural communication
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn đề tài nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Bản chất nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Xây dựng nghiên cứu khoa học
• Triển khai nghiên cứu khoa học
• Đặc điểm nghiên cứu khoa học
• Phân loại nghiên cứu khoa học
• Tổ chức nghiên cứu khoa học
• Nguyên tắc nghiên cứu khoa học
• Bản chất của nghiên cứu khoa học
• Quy trình tiến hành nghiên cứu khoa học
• Khoa học nghiên cứu
• Tư duy khoa học
• Tạp chí Nghiên cứu Khoa học 2005
• Chọn đề tài nghiên cứu khoa học xã hội
• Nghiên cứu khoa học xã hội
• Chọn đề tài nghiên cứu
• Khóa học phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Thành phần đề cương nghiên cứu khoa học
• Đánh giá đề cương nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận trong nghiên cứu khoa học
• Phân loại khoa học
• chức năng nghiên cứu khoa học
• Loại hình nghiên cứu khoa học
• Tư duy nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học
• Văn phong sử dụng trong báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học ở trường trung học
• Quy trình nghiên cứu khoa học
• Logic của nghiên cứu khoa học
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương phương pháp nghiên cứu khoa học
• Luận văn nghiên cứu khoa học
• Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
• Vài nét về nghiên cứu khoa học
• Giải pháp quản lí nghiên cứu khoa học
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Việc nghiên cứu khoa học
• Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Tài liệu nghiên cứu khoa học
• Công trình nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn làm nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn trình bày nghiên cứu khoa học
• Thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học
• Cơ sở nghiên cứu khoa học
• Giai đoạn nghiên cứu khoa học
• Đánh giá nghiên cứu khoa học
• Tiêu chí đánh giá nghiên cứu khoa học
• Làm bài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Tiến hành nghiên cứu khoa học sư phạm
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đánh giá nghiên cứu khoa học sư phạm
• Hướng dẫn nghiên cứu khoa học sư phạm
• Thực hiện nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Khung nghiên cứu khoa học sư phạm
• Nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tiến hành công trình nghiên cứu khoa học
• Hình thức phương pháp nghiên cứu khoa học