tailieunhanh - Mối liên hệ giữa lòng tự trọng và trí nhớ bằng lời của sinh viên trường đại học khoa học xã hội và nhân văn – ĐHQG TP Hồ Chí Minh

Nghiên cứu này tìm hiểu mối liên hệ giữa lòng tự trọng và trí nhớ bằng lời; đồng thời, kiểm tra xem có sự khác biệt giữa giới tính và trí nhớ bằng lời hay không. Nghiên cứu thực hiện trên 56 sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQG-HCM. Mời các bạn tham khảo! | MỐI LIÊN HỆ GIỮA LÒNG TỰ TRỌNG VÀ TRÍ NHỚ BẰNG LỜI CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐHQG TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Mỹ Duyên1 Nguyễn Minh Hồng Nguyên1 Đặng Thị Thanh Hảo1 Nguyễn Thị Vân 1 Tóm tắt Lòng tự trọng có ảnh hưởng đến kết quả hoạt động của một người trong mọi khía cạnh của cuộc sống như học tập và tinh thần. Ngoài ra trong môi trường học đường hầu hết việc học của sinh viên đều liên quan đến trí nhớ bằng lời. Nghiên cứu này tìm hiểu mối liên hệ giữa lòng tự trọng và trí nhớ bằng lời đồng thời kiểm tra xem có sự khác biệt giữa giới tính và trí nhớ bằng lời hay không. Nghiên cứu thực hiện trên 56 sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn ĐHQG-HCM. Bản hỏi tự đánh giá được dùng để đo lòng tự trọng và bài kiểm tra CVLT-II được dùng để đo trí nhớ bằng lời. Kết quả cho thấy lòng tự trọng có tương quan thuận với kết quả kiểm tra trí nhớ bằng lời. Tuy nhiên không có sự khác biệt đáng kể giữa nam và nữ trong kết quả kiểm tra trí nhớ bằng lời. Nghiên cứu này nhằm góp phần hỗ trợ sinh viên có khó khăn trong học tập do ảnh hưởng bởi cách nhìn nhận bản thân. Từ khóa lòng tự trọng trí nhớ bằng lời sinh viên 1 Đại học KHXH amp NV ĐHQG-HCM Correspondence vannguyenpsy@ 260 THE RELATIONSHIP BETWEEN SELF-ESTEEM AND VERBAL MEMORY OF STUDENTS AT UNIVERSITY OF SOCIAL SCIENCES AND HUMANITIES VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY HO CHI MINH CITY Abstract Self-esteem affects a person s performance in all aspects of life such as academics and well-being. Besides in the school environment most of students learning is related to verbal memory. This study was conducted to investigate the relationship between self-esteem and verbal memory. The study also examined whether there were any differences between sex and verbal memory. The study was conducted on 56 students at the University of Social Sciences and Humanities Vietnam National University Ho Chi Minh City. The Self-Esteem Scale of Toulouse was used to measure self-esteem and the