tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp giúp tạo hứng thú và phát huy tính tích cực của học sinh lớp 5 trong hoạt động học tiếng Anh

Sáng kiến này cung cấp cho giáo viên những giải pháp cụ thể nhằm tạo hứng thú và phát huy tính tích cực của học sinh lớp 5 trong hoạt động học Tiếng Anh còn đưa ra một số ví dụ minh họa về cách vận dụng và kết hợp các phương pháp, kỹ thuật dạy học phù hợp cũng như việc áp dụng các kỹ thuật đánh giá thường xuyên trong các hoạt động học tập giúp tạo hứng thú và phát huy tính tích cực của học sinh lớp 5 trong hoạt động học Tiếng Anh. | CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP TẠO HỨNG THÚ VÀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH LỚP 5 TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TIẾNG ANH 1 Quảng Bình tháng 3 năm 2019 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP TẠO HỨNG THÚ VÀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH LỚP 5 TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TIẾNG ANH Họ và tên Nguyễn Thị Cẩm Nhung Chức vụ Giáo viên Đơn vị Trường TH Thanh Thủy 2 Quảng Bình tháng 3 năm 2019 I PHẦN MỞ ĐẦU. 1. Lí do chọn đề tài. Hiện nay tiếng Anh là ngôn ngữ toàn cầu là ngôn ngữ chính thức của hơn 53 quốc gia và vùng lãnh thổ là ngôn ngữ được hơn 400 triệu người trên toàn thế giới dùng làm tiếng mẹ đẻ hơn 1 tỷ người dùng Tiếng Anh là ngôn ngữ thứ 2. Tiếng Anh là công cụ giao tiếp quan trọng trong việc hòa nhập với cộng đồng quốc tế và khu vực. Đất nước ta đang trên đường đổi mới chúng ta đang quyết tâm công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước mở rộng quan hệ với nhiều nước khác chúng ta đang đứng trước thời đại phát triển mở rộng ra với cánh cửa toàn cầu hóa hội nhập quốc tế thì tiếng Anh lại càng có vai trò quan trọng hơn bao giờ hết. Do vậy việc dạy và học bộ môn tiếng Anh ngày càng được coi là công cụ đắc lực cho quá trình hội nhập khu vực và quốc tế của nước ta. Dạy học ngoại ngữ nói chung và dạy học tiếng Anh nói riêng việc đổi mới phương pháp dạy học là rất rõ ràng để phát triển và nâng cao khả năng kĩ năng giao tiếp bằng ngôn ngữ. Bởi vậy mục tiêu giáo dục hiện nay đang tập trung hướng vào việc phát triển tính năng động sáng tạo và tích cực của học sinh nhằm tạo khả năng nhận biết và giải quyết vấn đề cho các em. Để đạt được mục tiêu này việc thay đổi phương pháp dạy học theo hướng coi trọng người học coi học sinh là chủ thể hoạt động khuyến khích các hoạt động học tập tích cực chủ động sáng tạo trong quá trình dạy học là rất cần thiết. Trong dạy học ngoại ngữ quan điểm này càng đúng vì không ai có thể thay thế người học trong việc nắm .