tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số phương pháp dạy giải toán cho học sinh giỏi lớp 5

Mục tiêu nghiên cứu là bằng những kiến thức của bản thân và thực tế qua việc bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 ở trường Tiểu học số 2 Liên Thủy, tôi đã nghiên cứu đề tài"Một số phương pháp dạy giải toán cho học sinh giỏi lớp 5"nhằm góp phần nâng cao chất lượng học sinh giỏi của nhà trường. | Sáng kiến kinh nghiệm KINH NGHIỆM VỀ VIỆC DẠY GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH GIỎI LỚP 5 A. PHẦN MỞ ĐẦU I. Lý do chọn đề tài Chưa bao giờ giáo dục và đào tạo nói chung giáo dục Tiểu học nói riêng lại được coi trọng như giai đoạn hiện nay. Tiểu học đươc coi là bậc học nền tảng của hệ thống giáo dục quốc dân là bậc học tạo đà cho sự phát triển của các bậc học trên. Ngoài việc làm chất lượng đại trà thì chất lượng học sinh giỏi cũng không kém phần quan trọng. Chất lượng học sinh giỏi còn góp phần làm thay đổi bộ mặt của nhà trường. Trong chương trình Tiểu học việc dạy học Toán cho học sinh là yêu cầu cơ bản cần thiết đối với các em. Nó là nền tảng cho các bước tính toán tư duy ở các lớp trên và là hành trang cần có để giúp các em bước vào đời một cách tự tin và có thể trở thành những cử nhân có khả năng tính toán suy đoán hoặc những doanh nhân thành đạt góp phần xây dựng làm giàu cho quê hương đất nước. Vì vậy ngay ở Tiểu học việc phát hiện bồi dưỡng học sinh có khả năng toán học tìm tòi hướng dẫn các em giải toán theo nhiều cách khác nhau tìm ra mối liên hệ giữa các cách giải toán là nhiệm vụ hàng đầu của 1 giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi. Là 1 giáo viên làm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 5. Tôi luôn tìm tòi nghiên cứu để tìm ra cách giải Toán phù hợp nhất với khả năng tiếp thu tư duy của học sinh lớp 5. Vì trong chương trình học Toán học sinh làm quen với rất nhiều dạng toán khác nhau mỗi loại Toán có thể có 1 hoặc nhiều cách giải khác nhau nên trong khi giải Toán các em còn chưa xác định được dạng bài dẫn đến không 1 Sáng kiến kinh nghiệm giải được hoặc giải sai. Để học sinh nắm được thì giáo viên cần có phương pháp dạy có khả năng truyền thụ kiến thức 1 cách bài bản. II. Mục tiêu nghiên cứu Bằng những kiến thức của bản thân và thực tế qua việc bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 ở trường Tiểu học số 2 Liên Thủy tôi đã nghiên cứu đề tài quot Một số phương pháp dạy giải toán cho học sinh giỏi lớp 5 quot nhằm góp phần nâng cao chất lượng học sinh giỏi của nhà trường. III.