tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non

Đề tài này đã thu hút được sự quan tâm nghiên cứu của rất nhiều bạn đồng nghiệp trong ngành, tuy nhiên trong bài viết dành sự quan tâm trong việc khơi dậy ở trẻ lòng dũng cảm, tính kiên trì. Nhất là chú trọng tính tích cực tham gia hoạt động của trẻ, kích thích sự sáng tạo, hứng thú của trẻ trong quá trình tham gia hoạt động giáo dục thể chất, điều mà tôi thấy các đồng nghiệp ít khi đề cập đến khi nghiên cứu việc phát triển giáo dục thể chất cho trẻ mầm non. | I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Giáo dục thể chất là một trong những nhiệm vụ quan trọng của giáo dục nhằm góp phần phát triển toàn diện về mặt cơ thể cho trẻ mầm non. Cơ thể trẻ em là cơ thể đang lớn đang phát triển không ngừng theo từng ngày từng giai đoạn. Sự phát triển thể chất của trẻ được đánh giá dựa vào một số chỉ số thông thường như Chiều cao cân nặng vòng ngực vòng đầu tỉ lệ các phần của cơ thể. Xuất phát từ những đặc điểm đó cơ thể trẻ luôn phát triển tuân theo những quy luật cơ bản của sinh học. Trình tự và tốc độ của sự phát triển phụ thuộc vào những yếu tố về di truyền môi trường sống đặc biệt là phương pháp nuôi dưỡng và rèn luyện thân thể một cách có ý thức. Trong những năm gần đây với sự chuyển biến mọi mặt của xã hội sự phát triển mạnh mẽ về kinh tế văn hóa trẻ em đã có điều kiện được chăm sóc tốt hơn nên tình trạng béo phì xảy ra hết sức phổ biến. Bên cạnh việc tạo điều kiện để trẻ phát triển toàn diện thì ở một khía cạnh nào đó chất lượng môi trường sống cũng sẽ ảnh hưởng không tốt đối với sự phát triển thể chất của trẻ. Đó là lí do tại sao phải đặc biệt quan tâm đến việc tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ. Như vậy để chăm sóc và bảo vệ sức khỏe cho trẻ thì việc tìm hiểu các hình thức tổ chức giáo dục thể chất là vô cùng cần thiết. Điều đó sẽ góp phần tìm ra một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho trẻ. Là một giáo viên mầm non vấn đề đặt ra hiện nay đối với tôi là làm sao để tổ chức các hình thức giáo dục thể chất cho trẻ 5 6 tuổi ở trường một cách hiệu quả và tích cực. Tìm ra phương pháp để tìm hiểu nghiên cứu thực trạng việc tổ chức các hình thức giáo dục thể chất cho trẻ từ đó chọn lọc các hình thức giáo dục thể chất phù hợp nhất. Đối tượng là trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi tại một trường mầm non huyện Lệ Thuỷ tỉnh Quảng Bình. Trong đó nhiệm vụ chính của quá trình giáo dục thể chất cho trẻ là hoàn thiện kĩ năng vận động cơ bản như Đi bò chạy nhảy ném trườn leo trèo và phát triển các tố chất vận động như Nhanh nhẹn mạnh dạn