tailieunhanh - Bài giảng Đau đầu ở bệnh nhân động kinh

Mục tiêu của bài giảng: Xác định tỉ lệ và đặc điểm đau đầu ở bệnh nhân động kinh; Xác định đặc điểm và các yếu tố liên quan của đau đầu giữa các cơn động kinh; Xác định đặc điểm và các yếu tố liên quan của đau đầu quanh cơn động kinh. | NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐAU ĐẦU Ở BỆNH NHÂN ĐỘNG KINH Người thực hiện Nguyễn Thị Hoàng Thu Người hướng dẫn TS. Lê Văn Tuấn NỘI DUNG 1 ĐẶT VẤN ĐỀ 2 TỔNG QUAN TÀI LIỆU 3 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 4 KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 5 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ĐẶT VẤN ĐỀ Động kinh và đau đầu là hai trong các rối loạn thần kinh kịch phát thường gặp nhất gây nhiều gánh nặng cho xã hội. Nhiều cập nhật chẩn đoán của động kinh và đau đầu. ILAE 1981 ILAE 2017 ICHD-2 2004 ICHD-3 2018 Đau đầu và động kinh có nhiều mối liên quan phức tạp. ĐẶT VẤN ĐỀ Tại Việt Nam các bác sĩ lâm sàng chưa thực sự quan tâm chẩn đoán các rối loạn đau đầu bệnh nhân động kinh chưa có nghiên cứu khảo sát mối liên quan giữa hai rối loạn này. Cần thiết phải thực hiện nghiên cứu khảo sát mối liên hệ giữa đau đầu và động kinh sử dụng những công cụ chẩn đoán mới. ĐẶT VẤN ĐỀ Mục tiêu nghiên cứu 1. Xác định tỉ lệ và đặc điểm đau đầu ở bệnh nhân động kinh. 2. Xác định đặc điểm và các yếu tố liên quan của đau đầu giữa các cơn động kinh. 3. Xác định đặc điểm và các yếu tố liên quan của đau đầu quanh cơn động kinh. NỘI DUNG 1 ĐẶT VẤN ĐỀ 2 TỔNG QUAN TÀI LIỆU 3 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 4 KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 5 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ TỔNG QUAN TÀI LIỆU Động kinh Động kinh có tỉ lệ hiện mắc 1 dân số 80 ở các nước đang phát triển gây nhiều gánh nặng cho xã hội. Chẩn đoán động kinh theo ILAE 2014 Có ít nhất 2 cơn động kinh không yếu tố kích gợi cách nhau tối thiểu 24 giờ. Một cơn động kinh kèm nguy cơ ít nhất 60 xuất hiện cơn tái phát trong 10 năm tới. Chẩn đoán hội chứng động kinh. Phân loại động kinh Khởi phát cục bộ Khởi phát toàn thể Không rõ khởi phát Còn ý thức Suy giảm ý Vận động thức Vận động Co cứng co giật Co cứng co giật Khác Khác Không vận động Khởi phát vận động Không vận động cơn vắng Khởi phát không vận động Không phân loại Cục bộ chuyển thành co Ưu điểm ILAE 2017 cứng co giật hai bên Ngôn từ đơn giản dễ hiểu Các thuật ngữ dễ sử dụng trong lâm sàng Giúp phân loại đánh giá chính xác các cơn động kinh Đau

• Y khoa - Dược
• Bài giảng y học
• Đau đầu ở bệnh nhân động kinh
• Đặc điểm đau đầu ở bệnh nhân động kinh
• Cơn động kinh
• Đau đầu quanh cơn động kinh
• Bài giảng Sinh học 6 bài 52
• Bài giảng điện tử Sinh học 6
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng lớp 6 Sinh học
• Cấu tạo của địa y
• Vai trò của địa y
• Hình dạng địa y
• Bài giảng Y học cổ truyền
• Bài giảng Viêm khớp dạng thấp
• Vật lý trị liệu
• Điều trị viêm khớp
• Y học hiện đại
• Y học cổ truyền
• y học dân tộc
• y học phổ thông
• bệnh thường gặp
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y khoa
• tài liệu y khoa
• lý thuyết y học
• giáo trình y học
• bệnh lâm sàng
• chuẩn đoán bệnh
• Bài giảng Tin học y học
• Tin học y học
• Medical Informatics
• Truyền thông trong y học
• Quản trị hệ thống thông tin y học
• Nhu cầu thông tin y học
• Bằng chứng trong Y học
• Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học chứng cứ
• Ứng dụng của Y học chứng cứ
• Khái niệm Y học chứng cứ
• Cách tìm Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học thực chứng
• Khái niệm y học thực chứng
• Vai trò của y học thực chứng
• Sự ra đời y học thực chứng
• Mô hình y học thực chứng
• Thực hành y học thực chứng
• Quy trình y học thực chứng
• Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng điện tử Tiếng Việt 1
• Bài giảng sách Cánh diều môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng trường Tiểu học Ái Mộ B
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2021 2022
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34 37
• Học vần v y am ap ăm ăp
• Bài giảng Sinh học 12 bài 21
• Bài giảng điện tử Sinh học 12
• Bài giảng điện tử lớp 12
• Bài giảng lớp 12 Sinh học
• Di truyền y học
• Khái niệm di truyền y học
• Bệnh di truyền phân tử
• Bệnh liên quan đến đột biến NST
• Bài giảng Thống kê y học
• Bài tập xác suất thống kê
• Thông kê ứng dụng
• Thông kê trong y học
• Bài tập xác suất
• Bài giảng Thống kê cơ bản
• Bài giảng Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Bài giảng Vệ sinh y học
• Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Vệ sinh y học
• Y học thể dục thể thao
• Y tế công cộng
• Phương pháp y học chứng cứ
• Quy trình y học chứng cứ
• Phạm vi của y học chứng cứ
• Định nghĩa y học chứng cứ
• Nghiên cứu y học cổ truyền
• Tìm hiểu y học cổ truyền
• Nền y học cổ truyền
• Y học cổ truyền dân tộc
• Dẫn nhập y học
• Y học dựa vào chứng cứ
• Chứng cứ y học
• Câu hỏi dạng PICO
• Vai trò thống kê
• Thống kê y học
• Lí giải số liệu
• Vai trò thống kê y tế
• Dịch vụ y tế
• Dẫn nhập Y hoc
• Y tế công cộng dựa vào chứng cứ
• Tìm nguồn tư liệu
• Bài báo khoa học
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2020 2021
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34
• Học vần v – y
• Bài thuốc y học cổ truyền
• Bài thuốc trừ hàn
• Bài thuốc hành khí
• Bài thuốc an thần
• Công tác điều dưỡng của y học cổ truyền
• Bài giảng Bệnh học
• Bệnh học và điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Bệnh học nhi khoa y học cổ truyền
• Điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Chẩn đoán nhi khoa y học cổ truyền
• Suy dinh dưỡng trẻ em
• Ebook Bài giảng Nhân học y học
• Các tình huống lâm sàng
• Nhân học y học
• Tìm hiểu vấn đề Nhân học y học
• Tình huống lâm sàng
• Giảng dạy nhân học y học
• Bài giảng Y học quân sự
• Y học quân sự
• Cơ số quân y
• Tiếp tế quân y
• Vấn đề tiếp tế quân y
• Cơ số quân y phục vụ chiến đấu
• chuyên ngành y học
• nghiên cứu y học
• Tổng quan về y học chứng cứ
• Lịch sử y học
• Tiên lượng bệnh nhân
• Xác định chẩn đoán