tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục “Lấy trẻ làm trung tâm” tại trường mầm non Hải Phú

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là tìm hiểu thực trạng tình hình trong việc nâng cao chất lượng giáo dục trẻ theo hướng “Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” tại trường mầm non Hải Phú. Tìm ra một số giải pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trẻ. Giúp giáo viên vận dụng phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm vào việc thực hiện chương trình giáo dục mầm non một cách hiệu quả đảm bảo chất lượng và sự phát triển toàn diện phù hợp với từng cá nhân trẻ. Giúp giáo viên ý thức được tầm quan trọng của giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. Tôn trọng sự khác biệt của trẻ, tích cực thực hiện giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. | I TÊN ĐỀ TÀI Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục Lấy trẻ làm trung tâm tại trường mầm non Hải Phú II PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm là một quan điểm giáo dục tiến bộ về vị trí của trẻ em và vai trò của giáo viên. Nó góp phần định hướng cho quá trình hoạt động và xây dựng môi trường giáo dục trong trường mầm non. Chương trình không chỉ quan tâm tới trẻ quot học được cái gì quot mà còn chú trọng quot học như thế nào quot tức là cho trẻ những trải nghiệm học tập tích cực để phát triển đam mê ham học hỏi của trẻ và khả năng tự quan điểm Mỗi đứa trẻ là một cá thể riêng biệt và Mỗi đứa trẻ đều có cơ hội được học bằng nhiều cách khác nhau vì vậy dạy cho trẻ mầm non cần được tiếp cận với phương pháp lấy trẻ làm trung tâm . Đó là phương pháp mà giáo viên cần chú ý đến sự hứng thú nhu cầu khả năng của mỗi trẻ để hiểu và đánh giá trẻ đúng thực chất. Việc tổ chức các hoạt động giáo dục theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm là yêu cầu xuyên suốt trong quá trình thực hiện chương trình giáo dục mầm non trong những năm gần đây. Nhằm thực hiện có chất lượng đạt hiệu quả nội dung này từ năm học 2016 2017 Sở Phòng GD amp ĐT đã chỉ đạo các trường mầm non đẩy mạnh việc tổ chức các hoạt động giáo dục trẻ theo quan điểm Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm phù hợp với điều kiện thực tế của trường lớp và khả năng của trẻ theo các nội dung của Bộ tiêu chí thực hành áp dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong trường mầm non. Nhận thức được tầm quan trọng của việc nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục trẻ đáp ứng với yêu cầu cuar bậc học trong giai đoạn hiện nay thực hiện chủ trương đổi mới phương pháp giáo dục trong toàn ngành nói chung và bậc học Mầm non nói riêng cùng với những kinh nghiệm hiểu biết của bản thân và mong muốn làm thế nào để giúp giáo viên tổ chức hoạt động chung cho trẻ mẫu giáo có hiệu quả đồng thời phát huy tính sáng tạo trong thiết kế và tổ chức các hoạt động cho trẻ tôi đã chọn đề tài Một số giải pháp nâng cao