tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp chỉ đạo công tác bồi dưỡng chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong trường Tiểu học

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là tìm ra biện pháp chỉ đạo hoạt động chuyên môn nhằm bồi dưỡng đội ngũ giáo viên để nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường trước yêu cầu đổi mới của bậc học hiện nay. | 1 15 MỤC LỤC A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hiện nay chúng ta đang tiến hành đổi mới giáo dục phổ thông trong đó có giáo dục Tiểu học đồng thời tham gia hội nhập kinh tế thế giới hoà mình vào xu thế toàn cầu hoá do đó vấn đề nâng cao trình độ lý luận và nghiệp vụ của giáo viên càng trở nên cấp bách. Một nhà trường mà các giáo viên được thường xuyên bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ thì chất lượng giáo dục mới được nâng cao và theo kịp xu hướng giáo dục của thời đại. Quá trình này đòi hỏi đội ngũ cán bộ quản lý phải thể hiện bản lĩnh và năng lực của mình. Vì vậy công tác bồi dưỡng giáo viên là hết sức cần thiết. Hoạt động bồi dưỡng giáo viên tức là nâng cao tư tưởng chính trị đạo đức và chuyên môn nghiệp vụ tạo ra được đội ngũ vừa hồng vừa chuyên đáp ứng được nhu cầu phát triển của đất nước. Công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên có tầm quan trọng chiến lược có tính chất quyết định chất lượng giáo dục và dạy học trong nhà trường bởi lẽ lao động sư phạm là lao động sáng tạo đòi hỏi người giáo viên phải có kiến thức sâu và toàn diện luôn bổ sung cái mới nhằm hoàn thiện nghệ thuật sư phạm. Tính đa dạng phức tạp của hoạt động giảng dạy giáo dục đòi hỏi người lãnh đạo nhà trường phải thường xuyên chú ý đến việc bồi dưỡng nâng cao trình độ lý luận và nghiệp vụ cho giáo viên. Là cán bộ quản lý của nhà trường tôi xác định rằng công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên sẽ là mắt xích chủ yếu và quan trọng nhất trong hệ thống công tác quản lý. Công tác này được cải tiến và đẩy mạnh sẽ có tác dụng quyết định tạo nên sự chuyển biến cao về chất lượng dạy học và giáo dục của nhà trường. Vấn đề đặt ra là làm thế nào để giữ vững và phát huy những thành tích dạy học đã đạt được trong thời gian qua làm thế nào để nâng cao tay nghề cho đội ngũ giáo viên làm sao để mỗi giáo viên thấy được vị trí của mình trong xã hội bản thân họ còn non yếu ở vấn đề gì để từ đó tích cực bồi dưỡng và tự bồi dưỡng sao cho có chuyên môn nghiệp vụ vững vàng phấn đấu thực hiện .