tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả chất lượng dạy học môn âm nhạc ở tiểu học

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là để học sinh lĩnh hội được tốt nhất ý nghĩa giáo dục âm nhạc từ đó giúp các em phát triển toàn diện nhất; phù hợp với điều kiện, đặc thù và hình thức tổ chức giáo dục âm nhạc của trường. | VẤN ĐỀ I. Lý do chọn đề tài Âm nhạc là bộ môn nghệ thuật dùng âm thanh và nhịp điệu để diễn tả tư tưởng tình cảm của con người nó xuất hiện từ lâu đời và gắn bó mật thiết với con người từ lúc lọt lòng mẹ cho đến hết cuộc đời. Âm nhạc là bộ môn năng khiếu giúp học sinh cảm thấy thoải mái vui vẻ hơn sau những giờ học căng thẳng giúp học sinh mạnh dạn tự tin năng động sáng tạo đồng thời thúc đẩy phong trào văn hoá văn nghệ trong lớp trong trường thêm vui tươi lành là môn học được đánh giá là phương tiện hiệu quả nhất phát triển ở học sinh khả năng lĩnh hội cảm thụ và hiểu cái đẹp. Hình tượng âm nhạc của bài hát bản nhạc có tác động rất nhiều vào cảm xúc của các em. Từ đó giúp cho việc phát triển trí tuệ óc thẩm mĩ trí tưởng tượng. Thông qua nội dung bài hát các em thêm yêu cuộc sống yêu quê hương đất nước yêu truyền thống bản sắc dân tộc con người Việt Nam. Học sinh tiểu học rất nhạy cảm với âm thanh nhịp điệu tiết tấu. Từ việc nghe hát nghe nhạc tập hát và biết được một số kiến thức phổ thông về âm nhạc .Tất cả những điều đó sẽ tạo thành một trình độ văn hoá tối thiểu để góp phần cùng các môn học khác giáo dục nhân cách con người. Giáo dục âm nhạc trong nhà trường chính là cho trẻ em quyền được phát triển Đức trí thể mỹ tài năng tinh thần .Vậy giáo dục âm nhạc trong nhà trường phổ thông là việc làm thiết thực nhất để hướng tới mục tiêu giáo dục toàn diện và phát triển hoàn thiện nhân cách của con người . Làm thế nào để có thể tôn vinh sứ mệnh cao cả hiệu quả của việc dạy học âm nhạc luôn là bài toán khó với những người truyền ngọn lửa nghệ thuật đến với học trò. . Chính vì vậy bản thân tôi là một giáo viên giảng dạy môn âm nhạc của trường từ năm 2005 đến nay tôi nhận thấy chất lượng đạt chưa cao qua quá trình giảng dạy và kiểm tra đánh giá. Tình trạng đó bắt buộc bản thân tôi phải suy nghĩ cần phải làm gì để nâng cao chất lượng hiệu quả môn âm nhạc Tìm ra biện pháp giảng dạy thích hợp nhất là một việc làm vô cùng cần thiết để thu hút giúp cho các em .