tailieunhanh - Thực trạng quản lí kiểm tra, đánh giá kết quả học tập học phần theo chuẩn đầu ra của các Trường Đại học thuộc Bộ Công thương

Đề tài này tập trung nghiên cứu thực trạng về quản lí kiểm tra, đánh giá kết quả học tập học phần của sinh viên theo chuẩn đầu ra để sử dụng trong quá trình tổ chức đào tạo trong trường đại học thuộc Bộ Công thương. Cuối nghiên cứu, tác giả đưa ra khuyến nghị đối với Bộ giáo dục và Đào tạo, Bộ Công thương và các trường đại học thuộc Bộ Công thương. Mời các bạn cùng tham khảo! | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2021 Volume 66 Issue 4 pp. 147-158 This paper is available online at http THỰC TRẠNG QUẢN LÍ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HỌC PHẦN THEO CHUẨN ĐẦU RA CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC BỘ CÔNG THƯƠNG Dương Thế Việt Phòng Đảm bảo chất lượng Trường Đại học Kinh tế - Kĩ thuật Công nghiệp Tóm tắt. Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên theo hướng đáp ứng chuẩn đầu ra là một định hướng đúng một việc làm cần thiết để nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực của các trường đại học trong giai đoạn hiện nay. Bài viết này tác giả tập trung nghiên cứu thực trạng về quản lí kiểm tra đánh giá kết quả học tập học phần của sinh viên theo chuẩn đầu ra để sử dụng trong quá trình tổ chức đào tạo trong trường đại học thuộc Bộ Công thương. Cuối nghiên cứu tác giả đưa ra khuyến nghị đối với Bộ giáo dục và Đào tạo Bộ Công thương và các trường đại học thuộc Bộ Công thương. Từ khóa Đánh giá kết quả học tập chuẩn đầu ra. 1. Mở đầu Trong xu thế toàn cầu hóa và hội nhập kinh tế quốc tế GDĐH giữ vai trò quan trọng trong việc đào tạo nguồn nhân lực nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao quyết định đến sự phát triển KT-XH của mỗi quốc gia 1 đồng thời cuộc cách mạng công nghiệp sẽ tạo ra những thay đổi sâu sắc về cơ cấu ngành nghề lao động những yêu cầu mới về năng lực và kĩ năng của người học cũng như sự thay đổi căn bản về mô hình đào tạo CTĐT phương thức dạy và học phương pháp kiểm tra đánh giá KTĐG 2 3 . Chuẩn đầu ra CĐR và quản lí đào tạo theo CĐR từ cuối những năm thế kỉ XX đã được các nước có nền giáo dục phát triển nghiên cứu và áp dụng triển khai nhằm mục đích đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu của nhà sử dụng lao động. Đối với Việt Nam thuật ngữ Chuẩn đầu ra mới thực sự được xã hội quan tâm từ năm 2009 nó có vai trò công khai với xã hội về năng lực đào tạo và các điều kiện đảm bảo chất lượng của Nhà trường để Người học phụ huynh nhà tuyển dụng biết và giám .