tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển văn hóa đọc trong quá trình giáo dục toàn diện học sinh ở trường THPT Đinh Tiên Hoàng.

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là tạo thư viện mới có không gian rộng, trang thiết bị hiện đại, cách bố trí nội thất tiện dụng, cách trang trí thân thiện, tích cực để cán bộ, giáo viên và học sinh có được một không gian thật sự thoải mái khi nghiên cứu, học tập hay tổ chức cá hoạt động dạy và học. Thông qua việc đọc sách báo, tài liệu tham khảo để bổ sung kiến thức cho các môn học như: Văn, Toán, Lí, Hóa, Sinh, Sử, địa, ngoại ngữ bù đắp những kiến thức còn thiếu cho học sinh có lực học trung bình, yếu và bồi dưỡng, nâng cao kiến thức chuyên sâu cho học sinh khá giỏi. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Sở Giáo dục và Đào tạo Ninh Bình 1. Tên sáng kiến lĩnh vực áp dụng Chúng tôi ghi tên dưới đây Tỷ lệ Trình đóng Ngày tháng độ TT Họ và tên Nơi công tác Chức vụ góp vào năm sinh chuyên việc tạo môn ra sáng kiến 1 Trần Quang Vinh 12 12 1958 Trường THPT Hiệu Thạc sỹ 50 Đinh Tiên Hoàng trưởng 2 Vũ Thị Bích 26 03 1984 Trường THPT Phó Hiệu Thạc sỹ 30 Đinh Tiên Hoàng trưởng 3 Nguyễn Thị Liên 04 04 1977 Trường THPT Giáo viên Thạc sỹ 20 Đinh Tiên Hoàng Là nhóm tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến Phát triển văn hóa đọc trong quá trình giáo dục toàn diện học sinh ở trường THPT Đinh Tiên Hoàng. Lĩnh vực áp dụng Quản lý giáo dục Công tác thư viện. 2. Nội dung pháp cũ thường làm . Nội dung cơ bản - Chương trình theo khung phân phối với số tiết quy định các hoạt động dạy và học chủ yếu diễn ra trong không gian lớp học học sinh lĩnh hội kiến thức một cách thụ động chương trình còn nặng về định hướng nội dung chú trọng đến truyền thụ hệ thống kiến thức khoa học mà chưa thực sự chú trọng đến sự phát triển năng lực kĩ năng mềm và vốn hiểu biết xã hội cho học sinh. 1 - Tổ chức hoạt động ngoại khóa giáo dục kĩ năng giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh lồng ghép vào các hoạt động kỷ niệm các ngày lễ lớn trong năm như ngày 20 tháng 11 ngày 26 tháng 3. - Thư viện nhà trường đáp ứng những tiêu chí cơ bản của thư viện đạt chuẩn Quốc gia nhưng chức năng chủ yếu vẫn là cho giáo viên học sinh mượn sách và tài liệu tham khảo. - Kế hoạch dạy học của nhà trường chưa có chuyên mục thời lượng cụ thể cho việc phát triển Văn hóa đọc. - Phát triển văn hóa đọc mới dừng lại ở các hoạt động tham gia hưởng ứng Ngày sách Việt Nam. . Ưu điểm nhược điểm Ưu điểm - Cung cấp cho người học một hệ thống tri thức khoa học và hệ thống đạt được đa số mục tiêu đề ra trong giảng dạy các bộ môn hình thành được một số năng lực cơ bản cho học sinh. - Thư viện đạt chuẩn phục vụ được nhu cầu cơ .