tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Phương pháp rèn đọc cho học sinh lớp 1

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm giúp HS hình thành, phát triển phẩm chất chủ yếu, năng lực chung và những năng lực đặc thù của môn học: Năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học, vì học tốt môn Tiếng Việt mới học tốt được các môn khác, biết sử dụng được Tiếng Việt mới tham gia vào hoạt động giao tiếp thành thạo, phát phần phát triển tư duy hình thành và phát triển nhân cách cho các em. | 1 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng Sáng kiến ngành Giáo dục thị xã Bình Long Tôi ghi tên dưới đây Số Họ và Ngày Nơi công Chức Trình độ Tỷ lệ TT tên tháng tác hoặc danh chuyên đóng góp năm sinh nơi thường môn vào việc tạo trú ra sáng kiến 1 HOÀNG 15 11 1977 Trường Giáo ĐHSP 100 THỊ Tiểu học viên BÍCH Thanh HẰNG Lương B 1. Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến Phương pháp rèn đọc cho học sinh lớp 1 2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Tác giả đồng thời là chủ đầu tư tạo ra Sáng kiến. 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Giáo dục Tiếng việt lớp 1 . 4. Ngày sáng kiến được áp dụng thử Tháng 9 2020 5. Mô tả bản chất của sáng kiến . Tính mới của sáng kiến Tiếng Việt ở Tiểu học có nhiệm vụ hình thành năng lực hoạt động ngôn ngữ cho học sinh. Đây là phân môn có vị trí đặc biệt quan trọng trong chương trình vì nó đảm nhiệm việc hình thành và phát triển cho học sinh kỹ năng đọc một kỹ năng quan trọng hàng đầu của học sinh Lớp 1 trong trường phổ thông. Năm học 2020 - 2021 là năm đầu tiên áp dụng Chương trình giáo dục phổ thông mới 2018 đối với học sinh lớp 1. Theo đó có nhiều điểm thay đổi liên quan đến sách giáo khoa nội dung của môn học thời gian học phương pháp giảng dạy Về hình thức khối lượng khả năng tiếp thu của học sinh không đồng đều là một trong những khó khăn của giáo viên trong quá trình giảng dạy. Vì thế tôi đã tiến hành tìm tòi và thử nghiệm nhiều biện pháp khác nhau Qua kết quả thực hiện học sinh các em đã tự tin mạnh dạn hòa nhập hơn rất nhiều và chất lượng môn tập đọc đã được nâng lên rõ rệt. Từ đó tôi đã quyết tâm thực hiện đề tài Phương pháp rèn đọc cho học sinh lớp 1 Công tác này đã được cải tiến có tác dụng quyết định tạo nên sự chuyển biến cao về chất lượng dạy học của lớp của trường nhà trường. . Nội dung sáng kiến 2 Khi tiến hành nghiên cứu đề tài này mục đích của tôi là Tìm hiểu và nghiên cứu những phương pháp dạy học phù hợp nhằm giúp HS hình thành phát triển phẩm chất chủ