tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Hướng dẫn học sinh sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam trong học tập Địa lí lớp 8,9

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm giúp các bạn hướng dẫn học sinh sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam trong học tập Địa lí lớp 8,9Sử dụng những bản đồ có nội dung phù hợp với kiến thức cần tìm hiểu trong bài. Khi phân tích bản đồ cần chú ý đọc đúng các ước hiệu, kí hiệu, màu sắc và hình dạng kích thước để phân tích mới đảm bảo tính chính xác, khoa học. | UBND HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG THCS LỆ CHI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM TRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ LỚP 8 9 Tác giả Nguyễn Thanh Huyền Môn Địa lí Cấp học THCS NĂM HỌC 2018 - 2019 Hướng dẫn học sinh sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam trong học tập Địa lí lớp 8 9 MỤC LỤC Nội dung Trang PHẦN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 2 PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3 I. NỘI DUNG VÀ Ý NGHĨA. 3 1. Bố cục của Atlat Địa lí Việt Nam 3 2. Ý nghĩa Atlat Địa lí Việt Nam 3 II. PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG CHO HỌC SINH. 4 1- Phương pháp chung. 4 2- Phương pháp vận dụng. 4 3. Phương pháp sử dụng hình ảnh trong Atlat. 9 III. BÀI HỌC KINH NGHIỆM. 10 PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ. 11 1 Hướng dẫn học sinh sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam trong học tập Địa lí lớp 8 9 PHẦN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI I. CƠ SỞ LÍ LUẬN. Trong các bộ môn khoa học đang dạy ở nhà trường môn nào cũng có một vai trò nhất định giúp học sinh nâng cao nhận thức về tự nhiên và xã hội. Môn Địa lí giữ một vị trí hết sức quan trọng nó mở mang cho học sinh hiểu biết về thiên nhiên trên Trái Đất và cả ngoài vũ trụ hoạt động văn hóa xã hội kinh tế của con người. Giúp các em đi sâu nghiên cứu khoa học tìm hiểu khám phá cấu trúc của Trái Đất nguồn tài nguyên thiên nhiên các yếu tố tự nhiên xã hội để phát triển kinh tế góp phần nâng cao đời sống nhân dân. Ở trường THCS mỗi môn học đều yêu cầu những đặc điểm riêng cần các phương pháp giảng dạy thích hợp. Môn Địa lí đã xác định phương pháp đặc trưng là sử dụng kênh hình và kênh chữ trong việc dạy và học. Song việc giảng dạy kênh chữ đã quen thuộc trong nhà trường nhưng kênh hình mới được chú trọng trong những năm đổi mới phương pháp dạy học nên vận dụng nó còn nhiều khó khăn. Nhất là đối với học sinh lớp 8 lớp 9 việc sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam để đọc và phân tích các dữ liệu rồi đi đến nhận biết kiến thức qua các trang bản đồ trong Atlat là rất cần thiết giúp cho học sinh nhận thức đầy đủ kiến thức tiếp thu nhanh dễ hiểu. Đồng thời tránh được các phương pháp diễn giải dài dòng .