tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lí 12 – THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở tỉnh Quảng Ninh

Trên cơ sở nghiên cứu cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn của việc sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lí 12 – THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở tỉnh Quảng Ninh để xây dựng phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lí 12 – THPT theo định hướng phát triển năng lực HS ở tỉnh Quảng Ninh. Mời các bạn tham khảo! | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CHÍU TRẦN DINH SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 12 -THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở TỈNH QUẢNG NINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN 2018 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CHÍU TRẦN DINH SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 12 - THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở TỈNH QUẢNG NINH Ngành Lí luận và phương pháp dạy học Địa lí Mã số LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học TS. Đỗ Văn Hảo THÁI NGUYÊN 2018 LỜI CAM ĐOAN Tác giả xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu độc lập của riêng tác giả không sao chép ở bất kì một công trình hoặc một luận văn luận án của các tác giả khác. Các số liệu kết quả nêu trong luận văn này là trung thực và chưa được công bố trong bất kì công trình nào khác. Các trích dẫn các số liệu và kết quả tham khảo dùng để so sánh đều có nguồn trích dẫn rõ ràng. Tác giả xin hoàn toàn chịu trách nhiệm và chịu mọi hình thức kỷ luật theo quy định cho lời cam đoan của mình. Thái Nguyên tháng 04 năm 2018 Tác giả luận văn Chíu Trần Dinh Xác nhận Xác nhận của khoa chuyên môn của người hướng dẫn khoa học i LỜI CẢM ƠN Em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc nhất tới thầy hướng dẫn khoa học TS. Đỗ Văn Hảo là người đã tận tình hướng dẫn giúp đỡ và tạo điều kiện để em thực hiện luận văn này. Tác giả xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên tập thể các thầy cô trong khoa Địa lí phòng sau Đại học đã tạo mọi điều kiện giúp đỡ tác giả nghiên cứu học tập và hoàn thành luận văn. Xin chân thành cảm ơn các thầy cô ở một số trường THPT tỉnh Quảng Ninh như trường THPT Ba Chẽ trường THPT Tiên Yên trường PTDTNT Tỉnh Quảng Ninh và các em HS các trường thực nghiệm đã tham gia trả lời các phiếu điều tra nhằm giúp tác giả có một cơ sở thực tiễn để nghiên cứu và thực hiện luận văn này. Tuy đã có những cố gắng nhất định nhưng luận văn vẫn còn những hạn chế. Tác giả rất mong nhận được những ý kiến đóng góp đánh giá của