tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Bồi dưỡng năng lực hợp tác của học sinh trong dạy học chương “Từ trường”, Vật lí lớp 11

Luận văn này nghiên cứu lý luận về dạy học hợp tác theo nhóm để vận dụng thiết kế các tiến trình dạy học chương “Từ trường” ,Vật lí lớp 11 nhằm bồi dưỡng NLHT nâng cao kết quả học tập cho HS. Để hiểu rõ hơn mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của luận văn này. | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẶNG THÙY LINH BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC HỢP TÁC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG VẬT LÍ LỚP 11 Ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý Mã số LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học PGS. TS. Lê Thị Thu Hiền THÁI NGUYÊN - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn này là công trình nghiên cứu của cá nhân tôi. Số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn này hoàn toàn trung thực và chưa từng được công bố sử dụng trong bất kỳ công trình nghiên cứu nào. Học viên Đặng Thùy Linh i LỜI CẢM ƠN Em xin được gửi lời cảm ơn chân thành nhất tới các thầy cô giáo khoa Bộ môn Phương pháp dạy học Vật lí và khoa Vật lí trường Đại học Sư phạm Đại học Thái Nguyên đã giảng dạy và giúp đỡ em trong học tập và nghiên cứu luận văn. Em xin được gửi lời cảm ơn sâu sắc đến PGS. TS. Lê Thị Thu Hiền người đã tận tình hướng dẫn em trong suốt quá trình thực hiện luận văn. Em xin được gửi lời cảm ơn tới các thầy cô giáo và các em học sinh trường THPT Diêm Điền huyện Thái Thụy tỉnh Thái Bình đã hỗ trợ cho em tổ chức thành công quá trình thực nghiệm sư phạm. Em xin chân thành cảm ơn Học viên Đặng Thùy Linh ii MỤC LỤC Lời cam đoan . i Lời cảm ơn . ii Mục lục . iii Quy ước các chữ viết tắt trong đề tài . iv Danh mục các bảng. v Danh mục các biểu đồ . vi MỞ ĐẦU . 1 1. Lý do lựa chọn đề tài . 1 2. Mục đích nghiên cứu . 2 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu . 2 4. Giả thuyết khoa học . 2 5. Phương pháp nghiên cứu . 2 6. Nhiệm vụ nghiên cứu . 2 7. Đóng góp của luận văn . 3 8. Cấu trúc của đề tài . 3 Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC VẬT LÍ THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC HỢP TÁC CỦA HỌC SINH . 4 . Tổng quan vấn đề nghiên cứu. 4 . Một số nghiên cứu trên thế giới. 4 . Một số nghiên cứu ở Việt Nam . 7 . Năng lực hợp tác của học sinh trung học phổ thông . 9 lực. 9 lực hợp tác của học sinh trung học phổ thông . 11 học hợp tác theo nhóm . 16 . Khái