tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Phát triển chương trình nhà trường chủ đề hàm số lớp 12 ban cơ bản theo tiếp cận năng lực

Mục đích của luận văn là nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp phát triển chương trình nhà trường chủ đề hàm số lớp 12 ban cơ bản theo tiếp cận năng lực. Mời các bạn cùng tham khảo! | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN CAO CƢỜNG PHÁT TRIỂN CHƢƠNG TRÌNH NHÀ TRƢỜNG CHỦ ĐỀ HÀM SỐ LỚP 12 BAN CƠ BẢN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HÀ NỘI 2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN CAO CƢỜNG PHÁT TRIỂN CHƢƠNG TRÌNH NHÀ TRƢỜNG CHỦ ĐỀ HÀM SỐ LỚP 12 BAN CƠ BẢN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN CHUYÊN NGÀNH LÍ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN MÃ SỐ 8140111 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học . Nguyễn Chí Thành HÀ NỘI 2019 LỜI CẢM ƠN Sau thời gian học tập nghiên cứu. Để hoàn thành luận văn này tôi xin bày tỏ sự kính trọng và lòng biết ơn sâu sắc tới Thầy giáo hƣớng dẫn . Nguyễn Chí Thành Khoa Sƣ Phạm cùng toàn thể các thầy cô giáo trong trƣờng Đại học Giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội đã tận tình chỉ bảo hƣớng dẫn và giúp đỡ tôi trong suốt quá trình thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học này. Thầy Hà Trung Hƣng Hiệu trƣởng THPT Trí Đức Cô Nguyễn Thị Nhiếp Hiệu trƣởng THPT Yên Hòa Cô Nguyễn Thị Thu Anh Hiệu trƣờng THPT Nguyễn Tất Thành và các Thầy Cô giáo bộ môn Toán ba trƣờng THPT Yên Hòa THPT Trí Đức THPT Nguyễn Tất Thành. Bên cạnh đó sự giúp đỡ của gia đình bạn bè và ngƣời thân đã luôn ủng hộ và tạo điều kiện tốt nhất để tôi có thể tập trung nghiên cứu và hoàn thành đề tài này. Do về mặt kiến thức và thời gian còn hạn chế luận văn còn nhiều khiếm khuyết. Tôi mong đƣợc sự đóng góp ý kiến của các thầy cô và mọi ngƣời để luận văn hoàn thiện hơn. Hà Nội tháng 09 năm 2019 Tác giả Nguyễn Cao Cƣờng i DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CBQLGD Cán bộ Quản lý giáo dục CM Chuyên môn CT Chƣơng trình CTNT Chƣơng trình nhà trƣờng CNTT Công nghệ thông tin CSVC-TBDH Cơ sở vật chất - Thiết bị dạy học GV Giáo viên GD amp ĐT Giáo dục và Đào tạo GDPT Giáo dục phổ thông HS Học sinh KTĐG Kiểm tra đánh giá KHCN Khoa học công nghệ NL Năng lực NXB Nhà xuất bản PTCTNT Phát triển chƣơng trình nhà trƣờng PT Phổ thông PTLC Phổ thông liên cấp PPGD Phƣơng pháp giảng dạy TH Tiểu học ii TN Thực nghiệm TNSP Thực .