tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kinh nghiệm giáo dục trẻ ý thức bảo vệ môi trường

Bài sáng kiến này nêu lên vấn đề giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ mầm non là rất cần thiết, là quá trình giáo dục có mục đích nhằm phát triển ở trẻ những hiểu biết sơ đẳng về môi trường, có sự quan tâm đến vấn đề môi trường phù hợp với lứa tuổi, được thể hiện qua những kiến thức, thái độ hành vi của trẻ đối với môi trường xung quanh. Mời các bạn cùng tham khảo! | MỤC LỤC NỘI DUNG Trang A. ĐẶT VẤN ĐỀ 1 B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1 I. Cơ sở lý luận 1 II. Cơ sở thực tiễn 2 1. Thuận lợi 2 2. Khó khăn 2 III. Những biện pháp thực hiện 3 1. Xây dựng môi trường xanh- sạch- đẹp- an toàn. 3 2. Cô giáo người lớn gương mẫu chuẩn mực. 4 3. Tích hợp lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường vào các 5 hoạt động. 4. Nâng cao ý thức bảo vệ MT thông qua việc làm đồ dùng đồ chơi từ 8 nguyên liệu thiên nhiên nguyện liệu phế thải. 5. Phối kết hợp cùng phụ huynh. 8 IV. Kết quả 9 C. KẾT LUẬN 10 I. Bài học kinh nghiệm 10 II. Kiến nghị 11 D. TÀI LIỆU THAM KHẢO 12 A. ĐẶT VẤN ĐỀ Chúng ta đều nhận thấy môi trường hiện nay đang bị ô nhiễm nặng nề làm cho khí hậu toàn cầu bị biến đổi tần suất thiên tai gia tăng khó lường tài nguyên suy thoái và cạn kiệt dần ảnh hưởng lớn đến chất lượng cuộc sống của mỗi chúng ta. Một trong những nguyên nhân chủ yếu là do sự thiếu hiểu biết chưa có ý thức bảo vệ môi trường của một số người. Nhận thức được tầm quan trọng của công tác giáo dục bảo vệ môi trường Đảng Nhà nước và Bộ GD amp ĐT đã ban hành nhiều văn bản tạo điều kiện cho công tác giáo dục bảo vệ môi trường trong hệ thống giáo dục quốc dân nói chung và giáo dục mầm non nói riêng. Từ đó cung cấp cho trẻ những kiến thức sơ đẳng về môi trường giúp trẻ hiểu biết có hành vi thái độ ứng xử phù hợp với môi trường để gìn giữ bảo vệ môi trường biết sống hòa nhập với môi trường nhằm đảm bảo phát triển lành mạnh. Ở trường tôi công tác vấn đề giáo dục bảo vệ môi trường đã được chú trọng song kết quả chưa cao. Một số trẻ ở lớp tôi phụ trách ý thức bảo vệ môi trường còn kém trẻ chưa có tính tự giác chỉ làm khi người lớn yêu cầu. Một số phụ huynh cũng chưa có ý thức bảo vệ môi trường còn xem nhẹ việc giáo dục bảo vệ môi trường. Từ những lý do trên tôi đã dành nhiều thời gian nghiên cứu tìm ra một số biện pháp Một số kinh nghiệm giáo dục trẻ ý thức bảo vệ môi trường . B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I. CƠ SỞ LÝ LUẬN Vấn đề ô nhiễm môi trường đang diễn ra liên tục ở tất cả các nước trên .