tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm trong trường THCS

Mục đích nghiên cứu của đề tài là quá trình làm công tác chủ nhiệm nhận thấy rằng nếu không có động lực trong quá trình học chúng ta sẽ trở nên bị động, lúng túng trong quá trình nhận thức dẫn đến kết quả học tập sẽ không cao do đó cần tạo cho các em động lực trong quá trình học tập. | ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN CƯ JUT TRƯỜNG THCS NGUYỄN TẤT THÀNH MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG THCS Tác giả Huỳnh Thi Hoàng Điệp Chức vụ Giáo viên Cư Jut năm 2021 ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN CƯ JUT TRƯỜNG THCS NGUYỄN TẤT THÀNH MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG THCS Lĩnh vực Chủ nhiệm Tác giả Huỳnh Thị Hoàng Điệp Chức vụ Giáo viên Đơn vị công tác Trường thcs Nguyễn Tất Thành Cư Jut năm 2021 1 MỤC LỤC 1. PHẦN MỞ ĐẦU 2 . Lý do chọn đề tài. .2 . Lí do khách quan. 2 . Lí do chủ quan. 3 . Mục đích nghiên cứu của đề tài. . 3 . Đối tượng nghiên cứu .3 14. Phương pháp nghiên cứu .3 . Giới hạn phạm vi nghiên cứu. . 4 2. PHẦN NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 5 . Cơ sở lí luận của vấn đề .5 . Cơ sở lý luận. . 5 . Cơ sở thực tiễn. . 6 Thực trạng vấn đề nghiên cứu . 7 . Thuận lợi khó khăn. . 7 . Thành công hạn chế. . 9 . Mặt mạnh mặt yếu của vấn đề 10 . Các nguyên nhân các yếu tố tác động .11 . Về tâm sinh lí . 11 . Về hoàn cảnh gia đình của học sinh . 11 . Về phía giáo viên . 12 . Phân tích đánh giá các vấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra. .12 . Các hoạt động giáo dục của nhà trường đã vận dụng trong các năm học. 12 . Ý thức học tập và rèn luyện đạo đức của học sinh . 14 . Các biện pháp đã tiến hành. .15 . Mục tiêu của giải pháp biện pháp. . 15 . Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp. 15 . Điều kiện thực hiện biện pháp giải pháp. . 23 . Mối quan hệ giữa các giải pháp biện pháp . 23 . Kết quả thu được qua khảo nghiệm giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu. 27 3. PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ. 30 . K ết luận .30 . Ki ến nghị .30 TÀI LIỆU THAM KHẢO 31 2 1. PHẦN MỞ ĐẦU . Lý do chọn đề tài . . Lí do khách quan. Trên cơ sở lý luận khẳng định tầm quan trọng của nhà giáo trong các nhà trường trên thực tế mỗi giáo viên trong nhà trường hiện nay vừa tham gia giảng dạy chuyên môn vừa làm công tác chủ nhiệm bên .