tailieunhanh - Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn Tiếng Anh cấp THCS năm 2016-2017

Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn Tiếng Anh cấp THCS năm 2016-2017 có nội dung chính gồm hai phần: phần 1 - sử dụng một số trò chơi ngôn ngữ trong dạy học Tiếng Anh THCS hệ 10 năm; phần 2 - sử dụng ActivBoard và ActivInspire trong dạy học môn Tiếng Anh THCS, . Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu. | Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn Tiếng Anh THCS PHẦN I SỬ DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI NGÔN NGỮ TRONG DẠY HỌC TIẾNG ANH THCS HỆ 10 NĂM Việc sử dụng các trò chơi nói chung và trò chơi ngôn ngữ nói riêng từ lâu đã trở thành công việc thường xuyên của giáo viên dạy ngoại ngữ. Tuy nhiên nếu chúng ta sử dụng hoặc kết hợp các trò chơi vào giảng dạy một cách thiếu khoa học không phù hợp bài học hoặc đối tượng học sinh thì hiệu quả có thể lại đi theo chiều hướng tiêu cực. Vì vậy muốn bài học sinh động và mang lại hiệu quả giáo viên cần phải nghiên cứu kĩ các trò chơi và biết cách áp dụng trò chơi nào cho phù hợp với mục tiêu bài họ và các hoạt động dạy học. Để có thêm tài liệu tham khảo cho giáo viên tiếng Anh THCS chúng tôi xin giới thiệu cách thức tổ chức và cách kết hợp một số trò chơi ngôn ngữ vào dạy học theo chương trình và sách giáo khoa Tiếng Anh THCS hệ 10 năm mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Các trò chơi ngôn ngữ bao gồm một số các trò chơi quen thuộc như Bingo Chain game Crossword puzzle Finding friends Find someone who Guesing game Hangman Jumpled words Kim s game Lucky numbers Matching Networks Noughts and Crosses Pemanism Pyramid Rub out and Remember Simon says Slaps the board Shark attack Snakes and Ladders What and Where Wordsquare. . Ngoài ra chúng ta còn có các trò chơi mới như Vehicle bingo Who am I Broken telephone Battles ships I go to the shops Stand up sequences Master mind One word stories Chain drawings What s on my head Words snake Draw dictations Pass the ball . 1. Kết hợp các trò chơi trong phần Khởi động vào bài mới Warm up Trò chơi Hangman Năm học 2016-2017 1 Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn Tiếng Anh THCS Giáo viên gợi ý số chữ của từ cần đoán 1 bằng số gạch ngắn trên bảng 2 Yêu cầu học sinh đoán các chữ có 3 trong từ 4 Nếu học sinh đoán sai giáo viên gạch 6 5 một gạch theo thứ tự trong hình vẽ Học sinh đoán sai 8 lần thì thua cuộc 7 8 giáo viên giải đáp từ Đối với hình thức này giáo viên chỉ cần đưa ra vài câu đố cho học sinh hoặc các câu hỏi