tailieunhanh - Đề xuất xây dựng đề cương chi tiết cho giáo trình Minna no Nihongo I dựa trên quan điểm ứng dụng phương pháp học Active learning

"Minna no Nihongo" là một giáo trình tiếng Nhật được giảng dạy tại hầu hết các cơ sở đào tạo tiếng Nhật, các trường đại học uy tín tại Việt Nam. Bài nghiên cứu sẽ đi sâu vào từng nội dung trên, sau đó đưa ra những luận điểm và đề xuất về việc xây dựng một đề cương phù hợp nhất với phương pháp Active learning. | Kỷ yếu điện tử Hội thảo Quốc gia Nghiên cứu liên ngành về Ngôn ngữ và Giảng dạy ngôn ngữ lần thứ VI ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT CHO GIÁO TRÌNH MINNA NO NIHONGO I DỰA TRÊN QUAN ĐIỂM ỨNG DỤNG PHƢƠNG PHÁP HỌC ACTIVE LEARNING Đinh Thị Hƣơng Hai Trƣờng Đại học Ngoại ngữ ĐHQG Hà Nội Tóm tắt Minna no Nihongo là một giáo trình tiếng Nhật đƣợc giảng dạy tại hầu hết các cơ sở đào tạo tiếng Nhật các trƣờng đại học uy tín tại Việt Nam. Thế nhƣng nhiều trung tâm giảng dạy khi dùng giáo trình này chỉ thiên về dạy từ vựng ngữ pháp không nâng cao đƣợc kỹ năng nghe nói đọc viết và các kỹ năng khác. Vài năm gần đây phƣơng pháp giảng dạy Active learning là một chủ đề rất đƣợc các cơ sở đào tạo tiếng Nhật quan tâm. Thông qua việc so sánh phân tích ba đề cƣơng của ba cơ sở đào tạo tiêu biểu ngƣời viết muốn nghiên cứu về việc xây đề cƣơng chi tiết cho giáo trình dựa trên quan điểm ứng dụng phƣơng pháp học Active learning. Để làm đƣợc điều đó phải xác định rõ mục tiêu môn học mục tiêu bài học chi tiết hóa các hoạt động giảng dạy. Bài nghiên cứu sẽ đi sâu vào từng nội dung trên sau đó đƣa ra những luận điểm và đề xuất về việc xây dựng một đề cƣơng phù hợp nhất với phƣơng pháp Active learning. Từ khóa giáo trình Minna active learning đề cƣơng phƣơng pháp giảng dạy mục tiêu giảng dạy 1. Mục đích nghiên cứu Minna no nihongo có thể nói là một giáo trình phổ biến nhất tại Việt Nam hiện nay đƣợc giảng dạy tại các trung tâm tiếng Nhật các trƣờng đại học uy tín tại Việt Nam nhƣ Đại học ngoại thƣơng Đại học Ngoại ngữ ĐHQG Đại học Hà Nội Đây là giáo trình đƣợc đánh giá có nhiều ƣu điểm và phù hợp với ngƣời nƣớc ngoài học tiếng Nhật. Thế nhƣng cũng có nhiều ý kiến cho rằng nhiều cơ sở đào tạo khi dùng giáo trình này chỉ thiên về dạy từ vựng ngữ pháp chƣa đạt đƣợc hiểu quả cao sinh viên không nâng cao đƣợc kỹ năng nghe nói đọc viết và kỹ năng mềm. Đặc biệt nhiều học viên có trình độ N2 N3 kiến thức ngôn ngữ từ vựng chữ Hán nắm chắc nhƣng không thể giao tiếp đƣợc. Hiện trạng này rất phổ biến .