tailieunhanh - Bài giảng Phương pháp dạy học Tin học: Chương 3 - ThS. Kiều Phương Thùy

"Bài giảng Phương pháp dạy học Tin học - Chương 3: Nội dung môn Tin học" trình bày nội dung giáo dục Tin học, nội dung Tin học của chương trình, nội dung Tin học và hoạt động của học sinh. | CHƯƠNG 3 NỘI DUNG MÔN TIN HỌC Khoa Công nghệ thông tin Đại học Sư Phạm Hà Nội Nội dung chính 2 1. Nội dung giáo dục Tin học 2. Nội dung Tin học của chương trình 3. Nội dung Tin học và hoạt động của học sinh 3 1. Nội dung giáo dục Tin học . Những căn cứ để xác định nội dung giáo dục Tin học 4 Luật Giáo dục chương 1 điều 5 Nội dung giáo dục phải đảm bảo tính cơ bản toàn diện hiện đại và có hệ thống Luật Giáo dục đối với giáo dục phổ thông Giáo dục phổ thông phải đảm bảo tính phổ thông toàn diện hướng nghiệp gắn với thực tiễn . Nội dung Giáo dục Tin học bao gồm 5 a. Những yếu tố lý thuyết của Tin học khái niệm cơ bản định nghĩa mệnh đề những khái niệm trong ngôn ngữ lập trình Ví dụ khái niệm hệ điều hành hệ soạn thảo văn bản phần mềm ứng dụng Những khái niệm trong ngôn ngữ lập trình như biến hằng chương trình con hàm thủ tục . Nội dung Giáo dục Tin học bao gồm 6 b. Những phương pháp tư duy mang tính tìm đoán hay thuật toán những hoạt động trí tuệ trong Tin học Ví dụ Phương pháp thiết kế thuật toán từ trên xuống hay chia để trị Xét tính tương tự quy lạ về quen Những nguyên lý quy tắc trong lập trình . Nội dung Giáo dục Tin học bao gồm 7 c. Những ý tưởng về thế giới quan những vấn đề xã hội liên quan đến Tin học Ví dụ Dùng Tin học để giải quyết những bài toán thực tiễn như Tin học hóa quy trình quản lý Những quy định về đạo đức nghề nghiệp trong Tin học . Nội dung Giáo dục Tin học bao gồm 8 Bàn về chương trình Tin học sau 2018 DL Digital Literacy ICT and CS Chương trình môn Tin học Dự thảo 2018 9 2. Nội dung Tin học của chương trình 2. Nội dung Tin học của chương trình 10 A. Các mạch nội dung B. Kế hoạch dạy học C. Nội dung Tin học ở từng lớp D. Quan điểm phát triển chương trình Quan điểm phát triển chương trình 11 Quan điểm vĩ mô đây là môn học mới nên cần phải Định hướng kế hoạch tổng thể về nội dung PP kiểm tra đánh giá Triển khai kế hoạch đồng bộ chính sách biên chế giáo viên phòng máy mạng thiết bị dạy học. Quan điểm phát triển chương trình 12 Quan