"Vận dụng mô hình dạy học" trang 1 - tải miễn phí từ tailieunhanh
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng mô hình dạy học điều tra (IBL) vào dạy chương “Sóng cơ” Vật lí 12 Nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng mô hình dạy học điều tra (IBL) vào dạy chương “Sóng cơ” Vật lí 12 Nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh
110    131    8
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “Cảm ứng điện từ” Vật lý 11 Nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “Cảm ứng điện từ” Vật lý 11 Nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh
157    226    5
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng mô hình dạy học dự án vào dạy học chương “Các định luật bảo toàn” – Vật lý 10 THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và kỹ năng làm việc theo nhóm của học sinh

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng mô hình dạy học dự án vào dạy học chương “Các định luật bảo toàn” – Vật lý 10 THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và kỹ năng làm việc theo nhóm của học sinh
116    290    16
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy một số chủ đề trong sách giáo khoa Vật lí 10 Nâng cao

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy một số chủ đề trong sách giáo khoa Vật lí 10 Nâng cao
125    177    4
Luận văn Thạc sĩ: Vận dụng mô hình dạy học theo chủ đề vào dạy học chương “Cân bằng của vật rắn” Vật lý 10 trung học phổ thông ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào

Luận văn Thạc sĩ: Vận dụng mô hình dạy học theo chủ đề vào dạy học chương “Cân bằng của vật rắn” Vật lý 10 trung học phổ thông ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
67    132    2
Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học cho sinh viên ngành Quản trị - Kinh doanh

Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học cho sinh viên ngành Quản trị - Kinh doanh
6    231    2
Dạy học khám phá theo mô hình 5E - một hướng vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học ở tiểu học

Dạy học khám phá theo mô hình 5E - một hướng vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học ở tiểu học
10    319    18
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng mô hình dạy học vừa đúng lúc (Just In Time Teaching) vào dạy học phần Nhiệt học - Vật lí 10 trung học phổ thông

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng mô hình dạy học vừa đúng lúc (Just In Time Teaching) vào dạy học phần Nhiệt học - Vật lí 10 trung học phổ thông
192    158    6
Đề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông

Đề tài: Vận dụng phương pháp mô hình hóa vào dạy học phần điện học trong chương trình Vật lý trung học phổ thông
83    147    0
Vận dụng mô hình dạy học đảo ngược trong dạy học phần tiến hóa Sinh học 12

Vận dụng mô hình dạy học đảo ngược trong dạy học phần tiến hóa Sinh học 12
11    89    1
Vận dụng “mô hình học trải nghiệm” của David Kolb trong dạy học các học phần thực hành thuộc chuyên ngành quản trị văn phòng

Vận dụng “mô hình học trải nghiệm” của David Kolb trong dạy học các học phần thực hành thuộc chuyên ngành quản trị văn phòng
4    167    1
Sáng kiến kinh nghiệm: Vận dụng mô hình dạy học dự án vào dạy học bài glucozơ

Sáng kiến kinh nghiệm: Vận dụng mô hình dạy học dự án vào dạy học bài glucozơ
40    99    0
Vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của David Kolb trong giảng dạy học phần “Giáo dục môi trường” cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học, trường Đại học Tây Bắc

Vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của David Kolb trong giảng dạy học phần “Giáo dục môi trường” cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học, trường Đại học Tây Bắc
4    153    1
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng mô hình 5E trong dạy học môn Khoa học nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh tiểu học

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng mô hình 5E trong dạy học môn Khoa học nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh tiểu học
133    138    10
Vận dụng mô hình dạy học vừa đúng lúc vào dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10

Vận dụng mô hình dạy học vừa đúng lúc vào dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10
10    131    0
Vận dụng mô hình nghiên cứu bài học nhằm phát triển năng lực dạy học cho sinh viên ngành Sư phạm Hóa học

Vận dụng mô hình nghiên cứu bài học nhằm phát triển năng lực dạy học cho sinh viên ngành Sư phạm Hóa học
7    86    1
Vận dụng mô hình 5E của W. Bybee để thiết kế chủ đề “sinh trưởng của vi sinh vật” trong dạy học sinh học 10

Vận dụng mô hình 5E của W. Bybee để thiết kế chủ đề “sinh trưởng của vi sinh vật” trong dạy học sinh học 10
9    119    6
Vận dụng phương pháp mô hình hóa trong giảng dạy học phần đại số sơ cấp ngành Sư phạm Toán

Vận dụng phương pháp mô hình hóa trong giảng dạy học phần đại số sơ cấp ngành Sư phạm Toán
7    75    2
Vận dụng mô hình “Lớp học đảo ngược” trong giảng dạy học phần “Giáo dục học mầm non” ở khoa Tiểu học - Mầm non, trường Đại học Tây Bắc

Vận dụng mô hình “Lớp học đảo ngược” trong giảng dạy học phần “Giáo dục học mầm non” ở khoa Tiểu học - Mầm non, trường Đại học Tây Bắc
5    167    3
Tổ chức dạy học vận dụng nguyên hàm - tích phân giải bài toán thực tế thông qua mô hình hóa toán học

Tổ chức dạy học vận dụng nguyên hàm - tích phân giải bài toán thực tế thông qua mô hình hóa toán học
4    87    6