tailieunhanh - Ngôn ngữ Toán học dành cho học sinh dự bị đại học: Phần 2

Tiếp nội dung phần 1, cuốn sách "Một số biện pháp phát triển Ngôn ngữ Toán học cho học sinh dự bị đại học" phần 2 cung cấp cho người đọc những kiến thức như: Một số nguyên tắc trong việc xây dựng và thực hiện biện pháp; Một số định hướng trong việc xây dựng và thực hiện biện pháp; Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ toán học cho học sinh Dự bị đại học ở vùng Tây Nguyên. Mời các bạn cùng tham khảo! | Chương 2 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH DỰ BỊ ĐẠI HỌC Ở VÙNG TÂY NGUYÊN Dựa vào cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn đã được trình bày trong Chương 1 chúng tôi đưa ra một số nguyên tắc định hướng và đề xuất bốn nhóm biện pháp dạy học nhằm phát triển NNTH cho HS Dự bị đại học ở vùng Tây Nguyên. Từ đó nâng cao chất lượng học tập môn Toán nói riêng cũng như nâng cao chất lượng đào tạo cho HS Dự bị đại học ở vùng Tây Nguyên. . Một số nguyên tắc trong việc xây dựng và thực hiện biện pháp Để có thể phát triển NNTH cho HS Dự bị đại học chúng tôi xây dựng một số biện pháp dạy học các biện pháp phải đảm bảo nguyên tắc . Phù hợp với đặc điểm dạy học môn Toán trong chương trình Dự bị đại học Không giống như các môn học khác đặc điểm của môn Toán có tính trừu tượng cao tính khái quát rộng tính thực tiễn rõ ràng tính logic chặt chẽ và tính thực nghiệm. Các kiến thức toán học được xây dựng bằng cách suy diễn logic qua các tiên đề mệnh đề định lí và tính chất. Phương pháp tìm tòi phát hiện kiến thức trong toán học chủ yếu là mò mẫm dự đoán. Sự thống nhất giữa suy đoán và suy diễn là một đặc điểm của tư duy toán học. Do đó GV cần chú ý đặc điểm này để có biện pháp dạy học cho HS đặc biệt là HS Dự bị đại học. Dạy học môn Toán trong chương trình Dự bị đại học nhằm 86 ôn lại các kiến thức của ba năm Trung học phổ thông. GV hệ thống lại kiến thức môn Toán theo mạch kiến thức mà HS đã được học. GV tổng hợp trình bày lí thuyết kết hợp ví dụ và bài tập nhằm củng cố tối đa kiến thức mà HS còn thiếu. Trong chương trình Dự bị đại học HS được bồi dưỡng năng lực tư duy phương pháp suy luận cũng như kĩ năng trình bày lời giải. Phương pháp huy động kiến thức cũ để giải quyết vấn đề đặt ra cũng thường xuyên được bồi dưỡng. . Phù hợp với nguyên tắc dạy học môn Toán trong chương trình Dự bị đại học Nguyên tắc dạy học môn Toán trong chương trình Dự bị đại học là phải phù với đặc điểm học tập mang tính củng cố ôn tập lại kiến thức cơ bản. Chương trình học tập mang tính mở có môi

Kiều Giang 18 112 pdf

Upload

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống

Tải xuống

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Ứng dụng ngôn ngữ học tính toán trong nghiên cứu và giảng dạy ngôn ngữ

14 286 2

Giáo trình Đại cương ngôn ngữ học (Tập 1) - GS.TS. Đỗ Hữu Châu, PGS.TS. Bùi Minh Toán

336 197 6

Tích hợp rèn luyện ngôn ngữ Tự nhiên và ngôn ngữ Toán học cho học sinh trong dạy học khái niệm Toán học ở trường phổ thông

8 117 0

Bài giảng Nguyên lý ngôn ngữ lập trình - Chương 7: Ngôn ngữ lập trình hàm

49 162 7

Bài giảng Lý thuyết ngôn ngữ lập trình: Chương 3 - CĐ CNTT Hữu nghị Việt Hàn

14 117 0

Vấn đề ngôn ngữ toán học trong dạy học môn Toán ở tiểu học

5 144 0

Tạo lập các tình huống hoạt động ngôn ngữ cho học sinh trong dạy học môn Toán lớp 11 ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào

15 173 0

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Dạy học nội dung Hàm số và Đồ thị ở lớp 10 góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ Toán học cho học sinh

104 63 4

Quan niệm về các thành tố của năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học của sinh viên sư phạm toán

4 170 0

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học trong dạy học giải toán ở các lớp đầu cấp tiểu học

124 42 2

TÀI LIỆU XEM NHIỀU

Một Case Về Hematology (1)

8 461872 55

Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở

14 22690 61

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 10902 530

Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học

14 10072 446

Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”

3 9536 104

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8295 1125

Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức

16 8244 423

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 7866 2220

Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ

17 6697 253

Vật lý hạt cơ bản (1)

29 5779 85

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG

Oreilly learning the vi Editor phần 4

19 229 0 29-04-2024

Magnetic Bearings Theory and Applications phần 2

14 172 0 29-04-2024

Diseases of the Liver and Biliary System - part 1

33 125 0 29-04-2024

GIÁO TRÌNH MÁY ĐIỆN KHÍ CỤ ĐIỆN - PHẦN I MÁY ĐIỆN - CHƯƠNG 1

46 131 2 29-04-2024

Bài Tiểu Luận Chuyên Đề Tổ Chức Hoạt Động Nhận Thức Trong Dạy Học Vật Lý " Định Luật Ôm Cho Các Loại Đoạn Mạch Chứa Nguồn Điện"

10 151 3 29-04-2024

Lãi suất cơ bản, công cụ quan trọng của chính sách tiền tệ

5 114 0 29-04-2024

Báo cáo nghiên cứu khoa học " HÃY LÀM CHO HUẾ XANH HƠN VÀ ĐẸP HƠN "

6 118 0 29-04-2024

Tổng hợp Đề thi học sinh giỏi môn Sinh lớp 9 cấp huyện vòng 1 năm 2010-2011

12 177 1 29-04-2024

Phương pháp trăc nghiệm 7

6 93 0 29-04-2024

Concluding interview 6

6 88 0 29-04-2024

TÀI LIỆU HOT

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 7866 2220

Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)

152 5765 1383

Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng

112 3770 1232

Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1

62 5328 1136

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8295 1125

Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu

561 3504 643

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 10902 530

Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân

122 3690 525

Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm

274 4062 516

Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe

35 4133 480