tailieunhanh - Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ trong môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 3 tại thành phố Cà Mau

Bài viết bàn về việc “Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ trong môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 3 tại thành phố Cà Mau” nhằm phát triển các năng lực cụ thể (đọc, viết, nói và nghe) qua đó vận dụng điều đã học vào giải quyết một vấn đề nào đó trong thực tiễn. | Journal of educational equipment Applied research Volume 2 Issue 293 July 2023 ISSN 1859 - 0810 Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ trong môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 3 tại thành phố Cà Mau Mã Anh Dũng Phòng Giáo dục và Đào tạo Thành phố Cà Mau tỉnh Cà Mau Received 14 6 2023 Accepted 20 6 2023 Published 27 6 2023 Abstract As we all know Vietnamese is a necessary subject for all levels especially in primary school it is the foundation for learning in the upper grades. Comprehensive development of the ability to use the mother tongue of primary school students is the most important goal in teaching Vietnamese. In that the expansion of vocabulary in the subject of Practice words and sentences is very important. However students previous use of vocabulary and systematization of capital is still limited. The general education program in 2018 has had many highlights and innovations in order to improve students ability to use vocabulary so the quality of teaching and learning is also improving. On the basis of studying theoretical issues with practical analysis the author has proposed to build a system of exercises to expand vocabulary in Vietnamese for 3rd-grade students. The research results of the dissertation can be applied to improve teaching quality and better education quality in Vietnamese in Ca Mau in particular Keywords Vocabulary expanding vocabulary expanding exercise system 1. Đặt vấn đề một vấn đề nào đó trong thực tiễn. Việc mở rộng và hệ thống hóa từ ngữ trong phân 2. Nội dung nghiên cứu môn Luyện từ và câu LTVC rất quan trọng với học . Hệ thống BT MRVT theo chủ điểm cho HS lớp sinh HS . Từ có vai trò đặc biệt quan trọng trong hệ 3 với 4 thống ngôn ngữ từ là đơn vị trung tâm của ngôn ngữ. MRVT là một trong những nội dung quan trọng Nếu HS không có một vốn từ đầy đủ thì không thể của phân môn LTVC. Tên phân môn cũng đã thể hiện nắm ngôn ngữ như một phương tiện giao tiếp. Vốn rõ đặc trưng của nó đó chính là cung cấp cho HS vốn từ của HS càng giàu