tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phương pháp vận dụng kiến thức tích hợp liên môn trong giảng dạy môn Lịch sử - Địa lí 6 ở trường THCS

Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Phương pháp vận dụng kiến thức tích hợp liên môn trong giảng dạy môn Lịch sử - Địa lí 6 ở trường THCS" được thực hiện nhằm phát huy những ưu điểm, khắc phục những hạn chế của phương pháp vận dụng kiến thức tích hợp liên môn trong giảng dạy môn Lịch sử - Địa lí lớp 6 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở trường THCS, từ đó giúp giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ giảng dạy theo phương pháp đổi mới hiện nay. | 1 ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN BA VÌ TRƯỜNG THCS CHÂU SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài PHƯƠNG PHÁP VẬN DỤNG KIẾN THỨC TÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG GIẢNG DẠY MÔN LỊCH SỬ ĐỊA LÍ 6 Ở TRƯỜNG THCS Lĩnh vực Môn học Địa lí Cấp học Trung học cơ sở Tên tác giả Đỗ Hồng Thủy Đơn vị công tác Trường THCS Châu Sơn Ba Vì Hà Nội Chức vụ Giáo viên Địa lí Năm học 2022-2023 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng khoa học và công nghệ huyện Ba Vì PHƯƠNG PHÁP VẬN DỤNG KIẾN THỨC TÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG GIẢNG DẠY MÔN LỊCH SỬ ĐỊA LÍ 6 Ở TRƯỜNG THCS 2 Ngày Nơi công Trình độ Chức Họ và tên tháng năm tác chuyên Tên sáng kiến danh sinh môn Phương pháp vận Trường GV Đại học dụng kiến thức tích hợp Đỗ Hồng Thủy21 02 1983 THCS Châu THCS liên môn trong giảng dạy Sư phạm môn Lịch sử -Địa lí 6 ở Sơn hạng II trường THCS 1. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Phục vụ công tác giảng dạy của Giáo viên trong bộ môn Lịch sử- Địa lí 6 2. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu Từ tháng 9 2022 3. Mô tả bản chất của sáng kiến a. Tình trạng của giải pháp đã biết Phương pháp vận dụng kiến thức tích hợp liên môn trong giảng dạy các môn học ở trường THCS không phải là vấn đề hoàn toàn mới nó đã được áp dụng khá rộng rãi trong quá trình dạy học những năm trước đây. Tuy nhiên việc vận dụng phương pháp này trong quá trình triển khai thực hiện Chương trình mới Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 thì còn khá mới mẻ. So với Chương trình hiện hành chủ trương dạy học tích hợp trong Chương trình GDPT 2018 đã có một số điểm khác tăng cường tích hợp nhiều nội dung trong cùng 1 môn học xây dựng một số môn học tích hợp mới ở cấp THCS theo tinh thần chung là tích hợp mạnh ở PHƯƠNG PHÁP VẬN DỤNG KIẾN THỨC TÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG GIẢNG DẠY MÔN LỊCH SỬ ĐỊA LÍ 6 Ở TRƯỜNG THCS 3 các lớp học dưới và phân hóa dần ở các lớp học trên . Trong đó Lịch sử-Địa lí chính là một trong số các môn học tích hợp ở cấp THCS. Tuy nhiên làm thế nào để kết hợp khéo léo hài hòa giữa hai mạch kiến .