tailieunhanh - Xây dựng thang đo các mức độ biểu hiện của tư duy thống kê trong dạy học thống kê ở trung học phổ thông

Trong bài viết này, tác giả sẽ làm rõ khái niệm “tư duy” và “tư duy thống kê”, đề xuất quy trình vận dụng tư duy thống kê vào giải quyết vấn đề trong dạy học Thống kê ở THPT; quy trình được đề xuất sẽ là cơ sở để đưa ra thang đo các mức độ biểu hiện của tư duy thống kê cho học sinh trong dạy học nội dung Thống kê ở THPT. | VJE Tạp chí Giáo dục 2022 22 12 25-29 ISSN 2354-0753 XÂY DỰNG THANG ĐO CÁC MỨC ĐỘ BIỂU HIỆN CỦA TƯ DUY THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC THỐNG KÊ Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Lê Thị Hoài Châu1 2Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Trường Sinh2 Tác giả liên hệ Email sinhkhtn@ Article history ABSTRACT Received 12 4 2022 Statistics is a compulsory content in the curriculum of mathematics education Accepted 15 5 2022 in high schools contributing to enhancing the applicability and practical value Published 20 6 2022 of mathematics education. The 2018 General Education Program in Mathematics affirms that the formation and development of the competency Keywords to know how to apply statistical thinking in data analysis is one of the Expression level statistical important goals in teaching Mathematics with statistical content. This study thinking high school presents a process of applying statistical thinking to teaching and solving teaching statistical problems including 4 stages building questions collecting data analyzing data interpreting results The proposed process would be the basis for measuring the expressions of statistical thinking of high school students. The construction of this framework is to help students self-assess their own quality and statistical thinking capacity thereby making plans to develop and adjust learning and training to promote statistical thinking in teaching Mathematics in general and teaching Statistics in particular in high schools. 1. Mở đầu Một ngày nào đó tư duy thống kê TDTK của con người sẽ quan trọng như khả năng đọc và viết để trở thành một công dân có năng lực Wilks 1951 tr 5 . Thống kê là một nội dung mang lại nhiều ứng dụng trong cuộc sống đồng thời cũng là công cụ hữu ích cho các ngành khoa học khác. Đặc biệt khi gặp những tình huống xuất hiện sự không chắc chắn ở các hiện tượng trong tự nhiên và xã hội các công cụ mà thống kê cung cấp cho thấy tính độc đáo và .