tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dụng hoạt động làm phim, lồng tiếng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh và định hướng nghề nghiệp cho học sinh THPT

Sáng kiến kinh nghiệm "Sử dụng hoạt động làm phim, lồng tiếng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh và định hướng nghề nghiệp cho học sinh THPT " được hoàn thành với các biện pháp sau: Học tiếng Anh qua hoạt động làm phim theo chuyên đề Clip “trường em hằng tháng”; quay phim làm tư liệu cho chuyên đề cấp tỉnh môn tiếng Anh “Sử dụng ngôn ngữ lớp học hiệu quả”; Lồng tiếng dưới 2 hình thức chính: lồng tiếng phim và Duet tiktok; .Mời các bạn cùng tham khảo! | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do-Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng sáng kiến cấp tỉnh Chúng tôi ghi tên dưới đây Tỷ lệ Trình độ đóng góp Ngày tháng Nơi công TT Họ và tên Chức danh chuyên vào việc năm sinh tác môn tạo ra sáng kiến Trường Phó hiệu 1 Nguyễn Thị Kiều Nga 5 10 1970 THPT Đinh Thạc sĩ 10 trưởng Tiên Hoàng Trường 2 Bùi Phương Chi 6 8 1976 THPT Đinh Giáo viên Đại học 10 Tiên Hoàng Trường 3 Phạm Thị Hải Yến 15 01 1989 THPT Đinh Giáo viên Đại học 60 Tiên Hoàng Trường 4 Vũ Ngọc Hải 15 5 1990 THPT Đinh Giáo viên Thạc sĩ 10 Tiên Hoàng Trường 5 Vũ Thị Thu Huyền 10 5 1991 THPT Đinh Giáo viên Đại học 10 Tiên Hoàng I. TÊN SÁNG KIẾN LĨNH VỰC 1 Tên sáng kiến Sử dụng hoạt động làm phim lồng tiếng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh và định hướng nghề nghiệp cho học sinh THPT Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Giáo dục - giảng dạy Tiếng Anh cho học sinh phổ thông II. NỘI DUNG SÁNG KIẾN 1. Giải pháp cũ thường làm . Mô tả giải pháp cũ a. Nội dung kiến thức Thời gian học và luyện tập kĩ năng nghe nói thường ít hơn thời gian học từ vựng ngữ pháp. Học sinh học nghe nói theo chủ đề có sẵn trong sách giáo khoa theo từng đơn vị bài học. Nội dung kiến thức trong chương trình học đa dạng và phù hợp với khung kiến thức chung nhưng một số chủ đề đã lỗi thời không còn phù hợp với bối cảnh hiện tại đặc biệt trong giai đoạn dịch bệnh. b. Tổ chức thực hiện Thời gian địa điểm tổ chức các hoạt động học tập chỉ trong phạm vi tiết học hình thức tổ chức chưa đa dạng. Phương pháp giảng dạy Áp dụng linh hoạt một số phương pháp dạy học như đóng vai hội thoại thuyết trình tranh biện và các kĩ thuật dạy học tích cực như kĩ thuật bể cá phòng tranh khăn trải bàn. Thực hiện các hoạt động học với 4 bước theo yêu cầu đổi mới gồm có Chuyển giao nhiệm vụ học tập thực hiện nhiệm vụ báo cáo thảo luận kết luận đánh giá. Tuy nhiên trong các hoạt động học đa số giáo viên là người chủ động là người lập kế hoạch hướng dẫn học sinh nắm bắt kiến thức. Học sinh .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
• Định hướng nghề nghiệp cho học sinh
• Phương pháp học tiếng Anh
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4