tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp rèn nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày của trẻ 24 - 36 tháng tuổi Trường mầm non Thanh Kỳ

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp rèn nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày của trẻ 24 - 36 tháng tuổi Trường mầm non Thanh Kỳ" nhằm giúp trẻ biết xưng hô lễ phép với người lớn, biết ăn, ngủ đúng giờ, biết đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết giữ gìn đồ chơi và cất đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi, biết giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh sân trường và lớp học, trẻ tự giác thực hiện theo yêu cầu của cô giáo và người lớn. | MỤC LỤC Nội dung Trang I. MỞ ĐẦU 2 1. Lý do chọn đề tài 2 2. Mục đích nghiên cứu 3 3. Đối tượng nghiên cứu 3 4. Phương pháp nghiên cứu 3 II. NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 3 1. Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm 3 2. Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 4 3. Các biện pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề 5 Biện pháp 1 Chăm sóc giáo dục trẻ bằng tình cảm yêu thương 5 trìu mến của người mẹ. Biện pháp 2 Tạo cơ hội cho trẻ được hoạt động tích cực với 6 nhiều đồ chơi mới sáng tạo đẹp mắt. Biện pháp 3 Phân nhóm đặc điểm tâm sinh lý của trẻ để có biện 7 pháp giáo dục thích hợp Biện pháp 4 Nêu gương tốt thông qua các hoạt động trong ngày 9 Biện pháp 5 Rèn luyện nền nếp thói quen thường xuyên trong các 9-10 hoạt động và ở mọi lúc mọi nơi Biện pháp 6 Làm tốt công tác tự học tự bồi dưỡng nâng cao 11 trình độ chuyên môn và kỹ năng rèn luyện nề nếp thói quen ban đầu cho trẻ Biện pháp 7 Tuyên truyền phối hợp với phụ huynh trong việc rèn 11-12 luyện nền nếp thói quen cho trẻ 4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm đối với hoạt động giáo 12 dục với bản thân đồng nghiệp và nhà trường III. KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 13 1. Kết luận 13 2. Kiến nghị đề xuất 14 Tài liệu tham khảo 15 2 I. MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Giáo dục Mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc dân chiếm vị trí quan trọng 1 . Trong giáo dục Mầm non có nhiệm vụ xây dựng những cơ sở ban đầu đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con người. Trẻ em là hạnh phúc của mọi gia đình là tương lai của cả dân tộc việc bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ không phải của riêng ai mà mọi người trong xã hội cùng với gia đình đều có trách nhiệm 2 chăm sóc giáo dục trẻ em ngay từ những tháng năm đầu của cuộc đời là một việc làm hết sức cần thiết và vô cùng quan trọng. Mỗi một đứa trẻ đều có một nhu cầu một sở thích riêng bao gồm cả về thể chất năng lực trí lực xu hướng hứng thú tất cả các trẻ đều có quyền đòi hỏi được quan tâm đáp ứng nhu cầu của bản thân 2 . Bên cạnh đó các nhà giáo dục cũng thấy rằng