tailieunhanh - Đề thi kết thúc học phần Công nghệ tạo hình dụng cụ năm 2020-2021 - Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội (Đề 2)

Đề thi kết thúc học phần Công nghệ tạo hình dụng cụ năm 2020-2021 - Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội (Đề 2) sau đây sẽ giúp bạn đọc nắm bắt được cấu trúc đề thi, từ đó có kế hoạch ôn tập và củng cố kiến thức một cách bài bản hơn, chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp. | U T M H O U TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI - Mẫu rev1 IE VIỆN CƠ KHÍ Học kỳ 2 IL Đơn vị chuyên môn Gia công vật liệu amp DCCN Năm học 2020-2021 TA M ĐỀ THI KT HP CÔNG NGHỆ TẠO HÌNH DỤNG CỤ. Mã HP ME4242 O Thời gian làm bài 90 phút Mã đề thi 02 . Ngày thi .C Họ và tên sv . MSSV Mã lớp Chữ ký sv . ST Ngày . NGƯỜI RA ĐỀ U ĐƠN VỊ CHUYÊN MÔN ký ghi rõ họ tên M H ký ghi rõ họ tên O EU .C I . Bùi Ngọc Tuyên . Bùi Ngọc Tuyên ST IL Phần 1-Lý thuyết trắc nghiệm 2 5đ TA U Chọn phương án trả lời đúng nhất H . Mặt khởi thủy K của dụng cụ là . Phương pháp động học xác định mặt khởi thủy dụng cụ U a Bề mặt bao của họ bề mặt dụng cụ khi cố dựa trên IE định bề mặt chi tiết cho dụng cụ chuyển động tạo hình a Phương trình N .V 0 với N là vec tơ pháp tuyến IL b Bề mặt chứa lưỡi cắt dụng cụ và là bề mặt của bề mặt C V là véc tơ chuyển động tương đối của bề TA phoi thoát ra từ đó trong quá trình cắt U M mặt chi tiết . c Bề mặt ảo của dụng cụ có chứa các lưỡi cắt H luôn tiếp xúc với bề mặt gia công trong quá b Phương trình N .V 0 Với N là vec tơ pháp tuyến O U trình gia công tạo hình là mặt bao của họ của đường cong profin chi tiết V là vec tơ chuyển động .C IE bề mặt chi tiết khi cố định dụng cụ cho chi tương đối của đường cong profin chi tiết ST IL tiết chuyển động tạo hình c Hệ phương trình d Bề mặt thật của dụng cụ có chứa các lưỡi TA F x y z t 0 U cắt là giao tuyến của mặt trước và mặt sau N .V 0 H U Với F x y z t 0 là phương trình của họ bề mặt chi tiết t là IE tham số chuyển động N là vec tơ pháp tuyến của bề mặt IL chi tiết V là véc tơ chuyển động tương đối của bề mặt chi TA tiết M d Hệ phương trình F x y z C 0 O .C F x y z C 0 C ST Với F x y z C 0 là phương trình của họ bề mặt chi tiết C U là tham số chuyển động M H O U . Đường đặc tính E của dụng cụ là . Điều kiện cần thiết để có thể tạo hình được bề mặt bằng .C IE a Đường bao của họ đường cong tiết diện phẳng dụng cụ cắt là ST IL chi tiết khi cố định dụng cụ cho chi tiết chuyển a Khi cố .

• Kiến trúc - Xây dựng
• Đề thi kết thúc học phần
• Công nghệ tạo hình dụng cụ
• Đề thi Công nghệ tạo hình dụng cụ
• Gia công vật liệu
• Bài tập Công nghệ tạo hình dụng cụ
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Kiểm tra đánh giá kết quả Tin học
• Phương pháp đánh giá kết quả học tập
• Đánh giá kết quả môn Tin học
• Đề thi của Trường ĐH Đồng Tháp
• Đề thi môn Phần mềm xử lý SPSS
• Phần mềm xử lý SPSS
• Bài tập môn Phần mềm xử lý SPSS
• Ôn thi môn Phần mềm xử lý SPSS
• Đề thi môn Đánh giá kết quả giáo dục mầm non
• Đánh giá kết quả giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non
• Thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn Toán rời rạc
• Toán rời rạc
• Ôn tập Toán rời rạc
• Bài tập Toán rời rạc
• Đề thi môn Thi pháp học
• Thi pháp học
• Nghệ thuật về con người trong văn xuôi
• Dạy học văn học dân gian
• Đề thi môn Phương pháp dạy học Hóa học
• Phương pháp dạy học Hóa học ở THPT
• Hoá học hữu cơ
• Liên kết hoá học
• Đề thi môn Công nghệ phần mềm
• Công nghệ phần mềm
• Thiết kế giao diện người dùng
• Phần mềm quản lý
• Đề thi môn Dẫn luận ngôn ngữ học
• Đề thi kết thúc học phần Dẫn luận ngôn ngữ học
• Đề thi trường Đại học Ngân hàng TP HCM
• Thuộc tính vật lí của ngữ âm
• Quan hệ đối vị
• Đề thi môn Vấn đề Hóa lí ở trường phổ thông
• Hình học phân tử
• Đề thi môn Hóa học với khoa học tự nhiên
• Hóa học với khoa học tự nhiên
• Khoa học tự nhiên
• Liên kết Hydrogen
• Đề thi kết thúc học phần môn Đạo đức kinh doanh
• Đề thi môn Đạo đức kinh doanh và VHDN
• Văn hóa công việc
• Phong cách lãnh đạo
• Văn hóa thờ ơ
• Chương trình giao ước đạo đức
• Đề thi môn Lý luận dạy học toán ở tiểu học
• Lý luận dạy học toán ở tiểu học
• Phương pháp dạy học toán ở tiểu học
• Quá trình đánh giá trẻ mầm non
• Nguyên tắc đánh giá trẻ
• Đề thi môn Phương pháp dạy học hình học
• Phương pháp dạy học hình học
• Dạy học chủ đề hình học không gian
• Dạy học chủ đề các phép biến hình