tailieunhanh - Phát triển năng lực tự học môn Ngữ văn cho học sinh cấp Trung học cơ sở

Bài viết Phát triển năng lực tự học môn Ngữ văn cho học sinh cấp Trung học cơ sở đưa ra một số biện pháp giúp học sinh hình thành và phát triển năng lực tự học môn Ngữ văn ở cấp Trung học cơ sở, một trong những năng lực chung cần được hình thành cho học sinh theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. | Bùi Thanh Thủy Phát triển năng lực tự học môn Ngữ văn cho học sinh cấp Trung học cơ sở Bùi Thanh Thủy Email thuybt@ TÓM TẮT Tự học có vai trò quan trọng không chỉ trong trường học mà còn trong Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam đời sống thực tiễn của mỗi cá nhân. Ngoài việc cải thiện kết quả học tập tự 52 Liễu Giai Ba Đình Hà Nội Việt Nam học còn mang lại cơ hội để người học phát triển và rèn luyện khả năng hoạt động độc lập sáng tạo và học tập suốt đời. Bài viết đưa ra một số biện pháp giúp học sinh hình thành và phát triển năng lực tự học môn Ngữ văn ở cấp Trung học cơ sở một trong những năng lực chung cần được hình thành cho học sinh theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. TỪ KHÓA Năng lực tự học môn Ngữ văn Trung học cơ sở. Nhận bài 19 7 2022 Nhận bài đã chỉnh sửa 27 9 2022 Duyệt đăng 15 12 2022. DOI https 2615-8957 12211209 1. Đặt vấn đề tự học môn ngữ Văn cho học sinh ở trường phổ thông Ở nước ta vấn đề tự học thực sự được phát động là hết sức cần thiết. Bài viết đưa ra một số biện pháp để nghiên cứu nghiêm túc rộng rãi từ khi nền giáo dục phát triển năng lực tự học môn Ngữ văn cho học sinh cách mạng ra đời 1945 mà Chủ tịch Hồ Chí Minh vừa cấp Trung học cơ sở. là người khởi xướng vừa nêu tấm gương về tinh thần tự học. Người từng nói Còn sống thì còn phải học 2. Nội dung nghiên cứu và cho rằng Về cách học phải lấy tự học làm cốt . Có . Một số khái niệm thể nói tự học là một tư tưởng lớn của Hồ Chí Minh . Năng lực về phương pháp học tập. Những lời chỉ dẫn quý báu và Vấn đề năng lực đã được nhiều tác giả trong và ngoài những bài học kinh nghiệm sâu sắc rút ra từ chính tấm nước bàn luận đánh giá từ nhiều góc độ quan điểm gương tự học bền bỉ và thành công của Người cho đến khác nhau. Theo quan điểm của Triết học Năng lực nay vẫn còn nguyên giá trị. Nghị quyết Trung ương V của con người là sản phẩm của sự phát triển xã hội khóa 8 nêu rõ Tập trung sức nâng cao chất lượng dạy năng lực không những do hoạt động của não bộ quyết và