Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả khoá học online bồi dưỡng sinh viên sư phạm về “Dạy học kết hợp”
tailieunhanh - Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả khoá học online bồi dưỡng sinh viên sư phạm về “Dạy học kết hợp”
Bài viết "Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả khoá học online bồi dưỡng sinh viên sư phạm về “Dạy học kết hợp” xem xét nhu cầu tự học của học sinh và sinh viên; Đánh giá những khó khăn và thuận lợi trong công tác xây dựng và triển khai khoá bồi dưỡng trong thực tế. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài viết tại đây. | Nguyễn Huyền Anh Lê Thị Ngọc Diệp Lê Minh Hằng Hoàng Diệu Quỳnh Nguyễn Văn Biên Lê Thị Phượng Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả khoá học online bồi dưỡng sinh viên sư phạm về Dạy học kết hợp Nguyễn Huyền Anh1 Lê Thị Ngọc Diệp2 Lê Minh Hằng3 Hoàng Diệu Quỳnh4 Nguyễn Văn Biên5 Lê Thị Phượng 6 TÓM TẮT Dạy học kết hợp đang ngày càng được chú trọng quan tâm và 1 Email huyenanhnguyen138201@ phát triển trong các tổ chức giáo dục đặc biệt là giáo dục đại học trước 2 Email diepdiepxn@ 3 Email selenale201@ sự ảnh hưởng của COVID-19. Dạy học kết hợp bao gồm các buổi học trực 4 Email hdq0806@ tuyến và trực tiếp. Trong đó các bài giảng trực tuyến cần được lập kế 5 Email biennv@ hoạch và chuẩn bị đầy đủ hơn so với các buổi học trực tiếp từ xây dựng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội câu hỏi cấu trúc bài giảng đến xem xét khả năng tương tác tới người học. 136 Xuân Thủy Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam Trong nghiên cứu này chúng tôi phát triển một khóa tự học kết hợp nhằm Tác giả liên hệ 1 Xem xét nhu cầu tự học của học sinh sinh viên 2 Đánh giá những khó 6 Email lethiphuong@ khăn và thuận lợi trong công tác xây dựng và triển khai khoá bồi dưỡng Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội trong thực tế 3 Đánh giá sự hài lòng của người dùng với khóa học kết hợp. 144 Xuân Thủy Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam Tổng cộng 73 học viên cao học và sinh viên sư phạm đã tham gia khóa học trong 4 tuần. Theo đó dữ liệu định tính và định lượng đã được thu thập để đánh giá chất lượng khóa học và sự hài lòng của học viên cho thấy tính khả thi trong việc thực hiện mô hình học tập kết hợp với 1 Sự hài lòng của người dùng ở mức tương đối cao 2 Nội dung có lượng tương tác cao 3 Chất lượng kiến thức thể hiện qua kết quả kiểm tra ở mức khá. TỪ KHÓA Dạy học kết hợp học trực tuyến học trực tiếp giảng dạy hiệu quả. Nhận bài 28 4 2022 Nhận bài đã chỉnh sửa 09 5 2022 Duyệt đăng 15 6 2022. DOI https 2615-8957 12210601 1. Đặt vấn đề được sử dụng .
Mộng Hương
19
5
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Phiếu mô tả dự án Dạy học tích hợp liên môn: Tích hợp các môn Lịch sử, Âm nhạc, Ngữ văn, Địa lí, Mỹ thuật vào giảng dạy bài: “Bảo vệ hòa bình” (Giáo dục công dân lớp 9) - GV. Nguyễn Thị Lan Anh
20
213
8
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Lý luận và phương pháp dạy học: Dạy học kết hợp dựa trên học tập trải nghiệm cho sinh viên ngành Công nghệ Kỹ thuật điện, điện tử
27
6
1
Luận án Tiến sĩ Lý luận và phương pháp dạy học: Dạy học kết hợp dựa trên học tập trải nghiệm cho sinh viên ngành Công nghệ Kỹ thuật điện, điện tử
242
7
1
Mô hình dạy học kết hợp trong đào tạo sinh viên Sư phạm Sinh học: Trường hợp dạy học chương Hướng dẫn dạy học phần Tiến hoá
5
3
1
Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Tích hợp trong dạy học ở tiểu học năm 2022-2023 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp
2
57
13
Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Dạy học tích hợp các nội dung khoa học xã hội năm 2018-2019 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp
4
30
3
Sáng kiến kinh nghiệm: Vận dụng kết hợp nhiều phương pháp dạy học trong giảng dạy môn GDCD ở trường THPT
23
141
1
Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Phương pháp dạy học tích hợp năm 2018-2019 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp
3
25
1
Nguyên tắc xây dựng và sử dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended learning) trong dạy học đại học
10
54
6
Dạy học kết hợp tại một số trường trung học phổ thông thuộc tỉnh Nam Định – Thực trạng và một số kiến nghị
19
720
2
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
462048
59
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
23708
74
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11114
535
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10347
458
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9633
106
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8615
1148
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8355
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7937
2249
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6972
260
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6669
1603
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Dạy học kết hợp
Dạy học trực tuyến
Các yếu tố ảnh hưởng đến dạy online
Phương pháp giảng dạy hiệu quả
Đổi mới phương pháp dạy học
Dạy học tích hợp liên môn
Dự án Dạy học tích hợp liên môn
Bài dạy Bảo vệ hòa bình
Bài dạy Giáo dục công dân lớp 9
Kết hợp môn học trong dạy học
Dạy học theo phương pháp mới
Luận án Lý luận và phương pháp dạy học
Lý luận và phương pháp dạy học
Học tập trải nghiệm cho sinh viên
Sinh viên ngành Kỹ thuật điện
Biện pháp dạy học kết hợp
Mô hình dạy học kết hợp
Sinh viên Sư phạm Sinh học
Hướng dẫn dạy học phần Tiến hoá
Giáo dục đại học
Dạy học phát triển năng lực
Thiết kế kế hoạch bài dạy
Đề thi kết thúc học phần
Đề thi kết thúc môn học
Đề thi môn Tích hợp trong dạy học ở tiểu học
Tích hợp trong dạy học ở tiểu học
Dạy học tích hợp
Đề thi môn Dạy học tích hợp
Dạy học tích hợp các nội dung khoa học xã hội
Sáng kiến kinh nghiệm
Vận dụng kết hợp nhiều phương pháp dạy học
Kết hợp nhiều phương pháp dạy học
Phương pháp dạy học
Giảng dạy môn GDCD ở trường THPT
Đề thi môn Phương pháp dạy học tích hợp
Phương pháp dạy học tích hợp
Hoạt động dạy học tích hợp
Chương trình Sinh học THPT
Mô hình Blended learning
Học tập hỗn hợp
Phát triển năng lực tự học
Giáo dục trung học phổ thông
Quản lý chất lượng giảng dạy giáo viên
Quản lý lớp học
Khái niệm về blended learnin
Các mô hình học tập kết hợp
Ứng dụng mô hình học tập kết hợp
Đổi mới mô hình dạy học
Nâng cao chất lượng dạy học
Dạy học giáp mặt
Bồi dưỡng cán bộ công thương
Khoa học giáo dục
Dạy học kết hợp trực tuyến
Phương pháp dạy học trực tuyến
Mô hình học tập trực tuyến
Dạy học bậc đại học
Hệ thống quản lí học tập
Dạy học đại học ở Việt Nam
Rèn luyện kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin
Tạp chí Giáo dục
Blended learning
Dạy học điện tử
Thiết kế khóa học
Face to face learning
Flipped classroom
Learning station
Ngành ngôn ngữ Trung Quốc
Phương thức giảng dạy kết hợp
Phương thức học tập kết hợp
Dạy học mạch kiến thức
Khoa học máy tính
Chương trình giáo dục phổ thông 2018
Dạy học thuật toán
Dạy học lập trìn
Luận văn Thạc sĩ
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm hoá học
Kĩ thuật dạy học Hoá học
Phương pháp dạy học hợp tác
Chương trình Hóa học lớp 11
Khoa học xã hội
Năng lực cốt lõi của học sinh
Giáo dục ý thức sống xanh
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
Phương pháp dạy học bộ môn sinh học
Dạy học môn Sinh lý người
Sinh lý động vật
Năng lực tự học trực tuyến
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
Đề thi môn Dạy học tác phẩm văn chương
Dạy học tác phẩm văn chương
Phát triển năng lực cảm thụ thẩm mỹ
Học trực tuyến bằng website trên internet
Phát triển năng lực tự học trực tuyến
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Management and Services Part 1
10
187
1
24-06-2024
Bơm máy nén quạt trong công nghiệp part 8
20
231
3
24-06-2024
THE ANTHROPOLOGY OF ONLINE COMMUNITIES BY Samuel M.Wilson and Leighton C. Peterson
19
187
2
24-06-2024
Báo cáo tốt nghiệp: Vận hành và bảo dưỡng trong MPLS
92
165
5
24-06-2024
Bảng màu theo chữ cái – V
11
117
1
24-06-2024
báo cáo hóa học:" A decade of modelling research yields considerable evidence for the importance of concurrency: a response to Sawers and Stillwaggon"
7
117
0
24-06-2024
Giáo án điện tử tiểu học môn lịch sử: Cách mạng mùa thu
39
134
0
24-06-2024
Giáo trình toán ứng dụng trong tin học part 5
28
154
3
24-06-2024
Công nghệ nhiệt luyện thép c40
11
128
0
24-06-2024
Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật
5
131
0
24-06-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7937
2249
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6669
1603
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3992
1298
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5665
1190
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8615
1148
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3630
664
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3843
601
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4353
542
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11114
535
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4289
483