tailieunhanh - Học thật với mô hình 5E

Bài viết "Học thật với mô hình 5E" giới thiệu về mô hình 5E có thể giúp học sinh, sinh viên Việt Nam phát triển toàn diện cả về kiến thức, kĩ năng lẫn thái độ. Tuy nhiên, để áp dụng thành công mô hình này đòi hỏi sự chuẩn bị kĩ lưỡng cả về nội dung giảng dạy, năng lực giáo viên cũng như điều kiện cơ sở vật chất. Mời các bạn cùng tham khảo! | HỌC THẬT VỚI MÔ HÌNH 5E ThS. Nguyễn Tuấn Nghĩa 1 Tóm tắt Giáo dục thực chất hay thực học không phải là một vấn đề mới mà ngược lại là chủ đề đã được thảo luận từ rất lâu nhằm xóa bỏ nền giáo dục hư học theo truyền thống Nho giáo. Thế nhưng những quan niệm giáo dục lỗi thời và lạc hậu đã và vẫn đang chi phối xã hội Việt Nam ngày hôm nay và gây ra hàng loạt hệ lụy dai dẳng mà nổi bật nhất chính là một nền giáo dục chạy theo thành tích và hình thức. Trong khi đó giáo dục thực chất phải là một quá trình xuất phát từ chính nhu cầu thực tế để rồi quay lại phục vụ cho chính cuộc sống thực tế và giải quyết những vấn đề của thực tiễn đồng thời trang bị cho người học thái độ học tập suốt đời với những kĩ năng tự học cần thiết để không ngừng khám phá và chiếm lĩnh tri thức mới trong tương lai. Để đạt được những mục tiêu của một nền giáo dục thực chất 5E là mô hình mà Việt Nam có thể nghiên cứu và áp dụng rộng rãi. Từ khóa Giáo dục thực chất học thật thực học hư học mô hình 5E. DẪN NHẬP Nghị quyết số 29-NQ TW ngày 4 11 2013 của Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo khẳng định Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu là sự nghiệp của Đảng Nhà nước và của toàn dân 1 . Thế nhưng từ ngày đất nước hoàn toàn thống nhất cho đến nay nền giáo dục của Việt Nam tuy đã có nhiều chuyển biến và gặt hái được không ít thành tựu đáng khích lệ nhưng nhìn chung vẫn còn nhiều hạn chế và yếu kém. Trong số đó nạn mua bán điểm số - bằng cấp học giả - thi giả học giả - bằng thật gian lận thi cử trong thời gian qua diễn biến ngày càng trầm trọng và phức tạp gây bức xúc và căm phẫn trong dư luận toàn xã hội 2 . Từ năm 2006 Bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân đã phát động cuộc vận động Nói không với tiêu cực và bệnh thành tích nhưng cho đến ngày hôm nay Thủ tướng Phạm Minh Chính vẫn tiếp tục phải chỉ đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo tập trung giải quyết tệ nạn này để Việt Nam sớm có một nền giáo dục thực chất học thật thi thật nhân tài thật 3 . Kì thực giáo dục thực chất hay