tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm để gắn kết phụ huynh – học sinh góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THPT Phạm Hồng Thái

Mục đích nghiên cứu của đề tài "Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm để gắn kết phụ huynh – học sinh góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THPT Phạm Hồng Thái" nhằm đúc rút kinh nghiệm của một số giải pháp mà bản thân chúng tôi qua nhiều năm làm công tác chủ nhiệm để kết nối phụ huynh – học sinh. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM ĐỂ GẮN KẾT PHỤ HUYNH HỌC SINH GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC Ở TRƢỜNG THPT PHẠM HỒNG THÁI LĨNH VỰC CHỦ NHIỆM 1 SỞ GD amp ĐT NGHỆ AN TRƢỜNG THPT PHẠM HỒNG THÁI - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM ĐỂ GẮN KẾT PHỤ HUYNH HỌC SINH GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC Ở TRƢỜNG THPT PHẠM HỒNG THÁI LĨNH VỰC CHỦ NHIỆM Họ tên tác giả Hoàng Thị Nga Nguyễn Thị Thủy Tổ Khoa học xã hội Điện thoại 0919170826 Nghệ An tháng 4 2022 1 MỤC LỤC PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 1. Lí do chọn đề tài . 1 2. Mục đích nghiên cứu . 1 3. Đối tƣợng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu . 1 4. Phƣơng pháp nghiên cứu . 2 5. Lịch sử vấn đề nghiên cứu . 2 PHẦN II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . 3 CHƢƠNG I. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI . 3 1. Cơ sở lí luận . 3 . Vị trí vai trò của giáo viên chủ nhiệm . 3 . Đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi học sinh THPT. 4 . Vai trò của phụ huynh trong giáo dục . 5 . Ý nghĩa của công tác chủ nhiệm . 5 2. Cơ sở thực tiễn . 6 . Thuận lợi . 6 . Khó khăn . 6 . Thực trạng lớp chủ nhiệm trƣớc khi áp dụng giải pháp . 7 CHƢƠNG II. MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM ĐỂ GẮN KẾT PHỤ HUYNH - HỌC SINH GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC . 9 1. Biện pháp 1 Khảo sát mối quan hệ giữa phụ huynh và học sinh . 9 2. Biện pháp 2 Lập nhóm Zalo của phụ huynh - học sinh và giáo viên . 10 pháp 3 Phát huy tối đa hiệu quả các tiết sinh hoạt lớp chủ nhiệm . 11 4. Biện pháp 4 Viết Bức tâm thƣ . 13 5. Biện pháp 5 Mời phụ huynh tham gia cùng học sinh các sự kiện của trƣờng và lớp. . 19 6. Biện pháp 6 Tổ chức các hoạt động trải nghiệm cho cả phụ huynh và học sinh . 21 7. Biện pháp 7 Công tác phối kết hợp với các lực lƣợng giáo dục khác . 22 1 CHƢƠNG III. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƢỢC SAU KHI ÁP DỤNG CÁC GIẢI PHÁP . 25 1. Về nề nếp . 25 2. Về học tập. 25 3. Kết quả cụ thể về giáo dục của các học sinh trƣớc và sau khi áp dụng các giải pháp . 26 4. Những thành tích khác . 26 .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm Chủ nhiệm
• Công tác chủ nhiệm
• Hoạt động trải nghiệm
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4