tailieunhanh - Hiệu quả bổ sung đa vi chất lên thể lực của nữ vị thành niên trung học phổ thông miền núi tỉnh Thanh Hóa năm 2019-2020

Bài viết Hiệu quả bổ sung đa vi chất lên thể lực của nữ vị thành niên trung học phổ thông miền núi tỉnh Thanh Hóa năm 2019-2020 được nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng thể lực và hiệu quả bổ sung ĐVC đối với thể lực của nữ vị thành niên THPT miền núi tỉnh Thanh Hóa. | amp TP 17 4 - 2021 HIỆU QUẢ BỔ SUNG ĐA VI CHẤT LÊN THỂ LỰC CỦA NỮ VỊ THÀNH NIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MIỀN NÚI TỈNH THANH HÓA NĂM 2019 - 2020 Lưu Kim Lệ Hằng1 Trần Thúy Nga2 Nguyễn Thị Lan Phương2 Nguyễn Xuân Hiệp3 Nghiên cứu can thiệp cộng đồng có đối chứng mù kép đánh giá hiệu quả sử dụng viên đa vi chất dinh dưỡng ĐVCDD hàng tuần lên tình trạng thể lực của nữ vị thành niên trung học phổ thông miền núi tỉnh Thanh Hóa năm 2019 - 2020. Tổng số 240 nữ học sinh tham gia can thiệp được chia ngẫu nhiên thành 2 nhóm nhóm can thiệp uống viên ĐVCDD bổ sung 23 loại vitamin và chất khoáng trong đó sắt 60 mg acid folic 2 8 mg kẽm 10 8 mg vitamin A 550 mcg và 19 loại vi chất khác theo khuyến nghị của WHO 2011 nhóm chứng uống viên giả dược 1 viên tuần trong 9 tháng. Thể lực của nữ học sinh trước và sau can thiệp được đánh giá theo tiêu chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Kết quả sau 9 tháng can thiệp bổ sung ĐVCDD sức mạnh sức bền của nữ vị thành niên được gia tăng đáng kể trình độ thể lực của nhóm can thiệp xếp loại đạt 67 5 và tốt 20 0 cao hơn so với nhóm chứng có tỷ lệ đạt 36 7 và tốt 6 7 . Ở nhóm can thiệp tỷ lệ xếp loại thể lực không đạt giảm 53 6 so với nhóm chứng p amp TP 17 4 - 2021 cực đối với sự phát triển của vận động phổi tại thời điểm tuyển chọn theo 3 . Ngoài bổ sung sắt để phòng chống chẩn đoán của cơ sở y tế. Các học sinh thiếu máu thiếu sắt bổ sung ĐVCDD có khuyết tật hình thể ảnh hưởng đến ở học sinh giúp cải thiện tình trạng chỉ số nhân trắc như gù vẹo cột sống VCDD tăng cường khả năng vận động bại liệt. Có kế hoạch chuyển khỏi địa thể lực và sức bền 4 . Tác dụng của bàn nghiên cứu trong 12 tháng tới. việc bổ sung pyridoxine và riboflavin Chọn mẫu Đề tài chọn mẫu ngẫu nhiên làm gia tăng đáng kể về thể lực ở đối có hệ thống từ danh sách nữ học sinh của với nhóm vị thành niên có tình trạng trường sắp xếp theo khối chọn ngẫu nhiên thiếu vitamin nhóm B 5 . Bổ sung đa theo khoảng cách k sao cho mỗi nhóm đủ vi chất cho học sinh làm gia tăng về 120 học .

• Y khoa - Dược
• Dinh dưỡng học
• Thể lực nữ vị thành niên
• Viên đa vi chất dinh dưỡng
• Bệnh nhiễm khuẩn
• Suy giảm miễn dịch
• Bài giảng Dinh dưỡng trẻ em
• Dinh dưỡng trẻ em
• Dinh dưỡng học đại cương
• Khái niệm về dinh dưỡng
• Dinh dưỡng hợp lí
• Đối tượng nghiên cứu của dinh dưỡng học
• Tham vấn nuôi dưỡng
• Suy dinh dưỡng
• Suy dinh dưỡng thấp còi
• Dinh dưỡng cộng đồng
• Dinh dưỡng cận đại
• Dinh dưỡng điều trị bệnh
• Dinh dưỡng trong luyện tập quân sự
• Dinh dưỡng và luyện tập thể thao
• Nhu cầu dinh dưỡng của trẻ em
• Hệ thống sinh học cơ thể
• Nhu cầu các chất dinh dưỡng
• Giáo trình Dinh dưỡng học
• Dinh dưỡng đa lượng
• Dinh dưỡng vi lượng
• Giá trị dinh dưỡng của thực phẩm
• Dinh dưỡng lâm sàng
• Dinh dưỡng trong bệnh loãng xương
• Dinh dưỡng trong bệnh gout
• Bệnh suy dinh dưỡng trẻ em
• Dinh dưỡng và sức khỏe
• Bài giảng Dinh dưỡng và sức khỏe
• Khoa học dinh dưỡng
• Bệnh liên quan đến dinh dưỡng
• Khái niệm dinh dưỡng
• Mối liên hệ giữa dinh dưỡng và sức khỏe
• Các bệnh phổ biến liên quan đến dinh dưỡng
• Ý nghĩa của dinh dưỡng học
• suy dinh dưỡng của bé
• dinh dưỡng cho bé
• chăm sóc bé
• thực đơn cho bé
• thực đơn dinh dưỡng
• thực phẩm dinh dưỡng
• thức ăn dinh dưỡng
• dinh dưỡng cho mọi người
• sức khỏe cho mọi người
• y học đời sống
• vi chất dinh dưỡng
• bệnh suy dinh dưỡng
• thiếu dinh dưỡng
• dinh dưỡng cho cơ thể
• sức khỏe đời sống
• Dinh dưỡng an toàn thực phẩm
• Bài giảng Dinh dưỡng an toàn thực phẩm
• Đề cương Dinh dưỡng an toàn thực phẩm
• Tài liệu Dinh dưỡng an toàn thực phẩm
• Chương trình Dinh dưỡng an toàn thực phẩm
• Tổng quan môn học Dinh dưỡng thực phẩm
• Phương pháp đánh giá tình trạng dinh dưỡng
• Bài giảng Đánh giá tình trạng dinh dưỡng
• Đánh giá dinh dưỡng bằng nhân trắc học
• Cách đánh giá tình trạng dinh dưỡng
• Thông số đánh giá tình trạng dinh dưỡng
• Chức năng tình trạng dinh dưỡng
• Hiểu biết dinh dưỡng
• Dịch vụ tư vấn dinh dưỡng
• Công tác dinh dưỡng
• Quản lý dinh dưỡng
• Chăm sóc dinh dưỡng
• Phương pháp sàng lọc dinh dưỡng
• Thiếu vi chất dinh dưỡng
• tài liệu dinh dưỡng học
• cao học dinh dưỡng học
• lý thuyết dinh dưỡng
• nghiên cứu dinh dưỡng học
• thừ cân
• béo phì
• Nhập môn dinh dưỡng học
• Bài giảng Nhập môn dinh dưỡng học
• Dinh dưỡng người
• An toàn vệ sinh thực phẩm
• Sữa học đường
• Suy dinh dưỡng thể thấp còi
• Phòng chống suy dinh dưỡng trẻ em
• Đề cương Rối loạn dinh dưỡng
• Ôn thi Rối loạn dinh dưỡng
• Học phần Bệnh do rối loạn dinh dưỡng
• Rối loạn dinh dưỡng
• Bệnh do rối loạn dinh dưỡng
• Ôn tập Bệnh do rối loạn
• Đề cương chi tiết học phần
• Bệnh học dinh dưỡng
• Dinh dưỡng dự phòng
• Dinh dưỡng điều trị
• Dinh dưỡng trong bệnh tim mạch
• Dinh dưỡng trong bệnh tăng huyết áp
• Dịch tễ học
• Giám sát dinh dưỡng
• Dịch tễ học dinh dưỡng
• Chất lượng dinh dưỡng
• Sức khỏe cộng đồng
• Bài giảng Dinh dưỡng học
• Tiêu hóa và hấp thu proteine
• Dinh dưỡng của protein
• Chức năng của protein trong dinh dưỡng
• Vai trò dinh dưỡng
• Dinh dưỡng trẻ em Chương I
• Quá trình tiêu hao năng lượng