tailieunhanh - Giáo án môn Toán lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 7

Giáo án môn Toán lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 7 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh phát biểu được định nghĩa vectơ, liệt kê được các vectơ có trong hình cho trước; nêu được định nghĩa hai vectơ cùng phương, điều kiện để ba điểm thẳng hàng, kể tên được các vectơ cùng phương, cùng hướng, ngược hướng; nêu được điều kiện để hai vectơ bằng nhau, kí hiệu hai vectơ bằng nhau, chỉ ra các vectơ bằng nhau, định nghĩa được vectơ – không; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Trường THPT LÊ LỢI Họ và tên giáo viên Tổ Toán Tin Nguyễn Thị Huề Hồ Thị Hiền CHƯƠNG IV VECTƠ BÀI 7 CAC KHÁI NI ́ ỆM MỞ ĐẦU Môn học Hoạt động giáo dục Toán Hinh hoc 10 ̀ ̣ Thời gian thực hiện 2 tiết I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - ̣ ́ ̉ ược đinh nghia vect Hoc sinh phat biêu đ ̣ ̃ ơ liêt kê đ ̣ ược cac vect ́ ơ co trong hinh cho ́ ̀ trươc. ́ - Nêu được đinh nghia hai vect ̣ ̃ ơ cung ph ̀ ương điêu kiên đê ba điêm thăng hang kê ̀ ̣ ̉ ̉ ̉ ̀ ̉ tên được cac vect ́ ơ cung ph ̀ ương cung h ̀ ương ng ́ ược hương. ́ - ̣ Hoc sinh nêu đ ược điêu kiên đê hai vect ̀ ̣ ̉ ơ băng nhau ki hiêu hai vect ̀ ́ ̣ ơ băng nhau ̀ ̉ chi ra cac vect ́ ơ băng nhau đinh nghia đ ̀ ̣ ̃ ược vectơ không. 2. Năng lực Năng lực tư duy và lập luận toán học Học sinh xác định đúng đắn động cơ thái độ học tập tự đánh giá và điều chỉnh được kế hoạch học tập tự nhận ra được sai sót và cách khắc phục sai sót. Năng lực giải quyết vấn đề Biết tiếp nhận câu hỏi bài tập có vấn đề hoặc đặt ra câu hỏi. Phân tích được các tình huống trong học tập. Năng lực giao tiếp toán học Tiếp thu kiến thức trao đổi học hỏi bạn bè thông qua hoạt động nhóm có thái độ tôn trọng lắng nghe có phản ứng tích cực trong giao tiếp. 3. Phẩm chất Rèn luyện tính cẩn thận chính xác. Tư duy các vấn đề toán học một cách lôgic và hệ thống. Chăm chỉ tích cực xây dựng bài chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV. Năng động trung thực sáng tạo trong quá trình tiếp cận tri thức mới biết quy lạ về quen có tinh thần hợp tác xây dựng cao. Hình thành tư duy logic lập luận chặt chẽ và linh hoạt trong quá trình suy nghĩ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Kiến thức về cac tinh chât cua hinh hoc phăng c ́ ́ ́ ̉ ̀ ̣ ̉ ơ ban đa hoc ̉ ̃ ̣ ở trung hoc c ̣ ơ sở. Máy chiếu. Bảng phụ phấn thước kẻ. Phiếu học tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. HOẠT ĐỘNG 1 MỞ ĐẦU a Mục tiêu Tạo sự chú ý của học sinh để chuẩn bị vào bài mới. Tạo nhu cầu biết được ứng dụng của vectơ trong giải một số bài toán tổng hợp lực trong vật lí và một số bài toán thực tiễn .