tailieunhanh - Giáo trình Giáo dục so sánh: Phần 2

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách giới thiệu tới người đọc các cách tiếp cận nghiên cứu so sánh giáo dục, kỹ thuật so sánh giáo dục. | C H Ư O N G IV C Á C C Á C H T IẾ P C Ậ N N G H IÊ N c ứ u S O S Á N H G I Á O D Ụ C MỞ ĐẦU Các cách tiếp cận và phương pháp nghiên cứu so sánh giáo dục là một chủ đề đã được nhiểu học giả trình bày hơn nửa thế kỷ vừa qua. Về từ ngữ các tác giả dùng các thuật ngữ khác nhau để nói về chủ để này Theo các tài liệu tham khảo người ta đã dùng trong tiếng Anh các từ cách tiếp cận so sánh Comparative Approach Mellviile J. Herskovits 1949 phương pháp so sánh Com parative Method George Bereday 1960 Phillip Jones 1972 phương pháp luận so 100 NGUYẾN TIÊN ĐẠT sánh Comparative Methodology p. Foster I960 George Beredav 1964 phương pháp luận về giáo dục so sánh quot Methodology on Comparative Education J. M. Higson 1967 phương pháp luận trong giáo dục so sánh Methodology in Comparative Education Michacl Henry 1973 . Trong tiếng Pháp người ta dùng hai từ phương pháp và kỹ thuật của Giáo dục so sánh Méthodes et Techniques de quot education comparée Lê Thành Khôi 1981 . phương pháp có ý nghĩa khái quát hơn còn kỹ thuật có ý nghĩa cụ the hon sự phân biệt của hai từ và nội dung chi tiết của kỹ thuật so sánh giáo dục sẽ được trình bày kỹ ở chương sau. Trong tiếng Nga người la chỉ dùng một từ là phương pháp nghiên cứu Giáo dục so sánh ịMeTOA MCC 1G Ị OB3HMH CpãHMTG IbHOÌÍ n e i a r o r n K n . Có thể hiểu cách tiếp cận là phương hướng đi tới của phương pháp còn phương pháp luận là hệ thống khái quát các phương pháp trong tình hình phát triển hiện nay còn chưa có sự khẳng định rõ ràng thế nào là phương pháp nghiên cứu so sánh giáo dục trong tài liệu này dùng từ cách tiếp cận nghiên cứu so sánh giáo dục quot thì phù hợp hơn. Trong tiếng Nga từ ÍIO ỊXO Ị có nghĩa là cách tiếp cận trong tiếng Việt nhưng trong các sách về Giáo dục so sánh không thấy sử dụng từ này mà hay dùng từ phương pháp luận cơ sở phương pháp luận của Giáo dục so sánh Me T O A onorH n M e T O A o n o n w ecK M ocHOBbi CpãHH T6 1 b HOŨ n e Ị a r o n iK H 0 với ý nghĩa tương tự. Cách tiếp cận phương pháp và kỹ thuật là ba

• Giáo dục học
• Giáo dục so sánh
• Giáo trình Giáo dục so sánh
• Tiếp cận giáo dục
• Kỹ thuật so sánh giáo dục
• Số liệu giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Lịch sử giáo dục so sánh
• Mục tiêu giáo dục so sánh
• Đối tượng giáo dục so sánh
• Mục đích giáo dục so sánh
• Nhiệm vụ giáo dục so sánh
• Đối tượng của giáo dục so sánh
• Nghiên cứu giáo dục so sánh
• Giáo dục học
• Nguyên tắc nghiên cứu so sánh giáo dục
• Tiếp cận so sánh giáo dục
• Vận dụng đối sánh trong giáo dục
• Trung học phổ thông
• Khái niệm đối sánh
• Lợi ích của đối sánh
• Đối sánh chức năng
• Đối sánh cạnh tranh
• So sánh chương trình giáo dục mỹ với việt nam
• tài liệu về giáo dục
• tài liệu phương pháp giáo dục
• so sánh phương pháp giáo dục
• cách giáo dục ở Việt Nam
• Giáo dục kĩ năng so sánh
• Kĩ năng so sánh
• Giáo dục kĩ năng cho trẻ
• Biện pháp giáo dục kĩ năng cho trẻ
• Giáo dục trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
• Phát triển tư duy cho trẻ
• Luân văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Luận văn Thạc sĩ
• Khả năng so sánh của trẻ mẫu giáo
• Nâng cao khả năng so sánh của trẻ
• Phương pháp dạy học trẻ Mầm non
• Luật so sánh
• bài giảng Luật so sánh
• tài liệu Luật so sánh
• kinh tế vi mô
• kinh tế phát triển
• Thông tin Giáo dục Quốc tế và so sánh
• Thông tin Giáo dục Quốc tế
• Giáo dục và xã hội
• Trường đại học công lập
• Khủng hoảng giáo dục đại học
• Đại học ở Mỹ và Việt Nam
• Giáo dục đại học
• Đổi mới giáo dục
• Giáo dục đại học cấp cử nhân
• Chương trình học ở Việt Nam
• Đại học đẳng cấp quốc tế
• Tiếp cận giáo dục đại học
• Đại học Quốc gia Singapore
• Đại học Malaysia
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học bộ môn Văn
• So sánh vấn đề đọc hiểu văn bản
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Phương pháp dạy học đọc hiểu
• Nền giáo dục Mỹ
• Giáo dục thế giới
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục học so sánh
• Khoa học xã hội
• Phát triển khả năng so sánh
• Khả năng so sánh
• Trẻ mẫu giáo
• Tư duy trẻ mẫu giáo
• Giáo dục mầm non
• Phương pháp dạy học môn Tiếng Việt
• Rèn luyện kĩ năng so sánh
• Giáo dục trẻ 5 6 tuổi
• Hoạt động khám phá môi trường xung quanh
• Làm quen với tác phẩm văn học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phát triển năng lực so sánh
• Hệ thống bài tập
• Phương pháp dạy học
• tiểu luận
• giáo dục Việt Nam
• giáo dục Hàn Quốc
• giáo dục dạy nghề
• chất lượng giáo dục
• hệ thống giáo dục
• giáo dục nước ngoài
• Vấn đề đọc hiểu văn bản
• Chương trình môn Ngữ văn
• Đổi mới vấn đề đọc hiểu văn bản
• Gian lận trong khoa học
• Tự do học thuật
• Văn hóa học thuật ở Trung Quốc
• giáo dục Malaysia
• Năng lực so sánh
• Hoạt động giáo dục
• Mẫu giáo lớn
• Phát triển trí tuệ trẻ
• Giáo dục đào tạo
• giáo trình cao đẳng đại học
• đại học tại Mỹ
• đại học tại Việt Nam
• so sánh hai nền giáo dục